送高丞别
君侯七闽英，学问早有余。
年时犹未冠，鼓箧游上都。
文成笔五色，四海仰名誉。
调丞尉江邑，有实不愿图。
朅来对二松，清襟映冰壶。
粹然眉睫间，未变庠序儒。
胸中浩然气，固已雄万夫。
我穷卧洲渚，江鸥以为徒。
屡枉高轩过，峨冠讲唐虞。
驰骋文史乐，时得陪卷舒。
瓜代遽及期，此情将焉如。
耻作儿女态，挥洒小衣裾。
虎溪岂限我，足创方趑趄。
怅望不远送，搔首空踌躇。
所觊善行李，早达三山隅。
安居未容久，快作朝省趋。
用贤世所急，君才应时需。
愿补仲山衮，再矢皋陶谟。
勿以得失虑，行当翱天衢。
愧乏折箠赠，短篇见区区。
他时旧交念，阔{外门内扁}寄樵渔。
年时犹未冠，鼓箧游上都。
文成笔五色，四海仰名誉。
调丞尉江邑，有实不愿图。
朅来对二松，清襟映冰壶。
粹然眉睫间，未变庠序儒。
胸中浩然气，固已雄万夫。
我穷卧洲渚，江鸥以为徒。
屡枉高轩过，峨冠讲唐虞。
驰骋文史乐，时得陪卷舒。
瓜代遽及期，此情将焉如。
耻作儿女态，挥洒小衣裾。
虎溪岂限我，足创方趑趄。
怅望不远送，搔首空踌躇。
所觊善行李，早达三山隅。
安居未容久，快作朝省趋。
用贤世所急，君才应时需。
愿补仲山衮，再矢皋陶谟。
勿以得失虑，行当翱天衢。
愧乏折箠赠，短篇见区区。
他时旧交念，阔{外门内扁}寄樵渔。
现代解析
这首诗是宋代诗人李弥逊写给一位名叫高丞的朋友的送别诗。全诗通过赞美朋友的才华品格，表达依依惜别的深情，同时鼓励朋友积极进取。我们可以从三个层面来理解：
一、人物形象塑造
诗人用"七闽英"（福建才俊）形容朋友，说他少年时（未满20岁）进京求学就展现出"文成笔五色"的才华，像冰壶般纯洁清高。特别强调他虽在基层任职（县丞），但保持着读书人的浩然正气，比寻常人更显英伟。这些描写塑造出一个才华横溢、品格高洁的儒者形象。
二、真挚的友情
诗中透露两人交往细节：诗人自称像江边鸥鸟般清贫，但朋友常"峨冠讲唐虞"（戴着高帽来谈论圣贤之道），他们一起品评文史，相谈甚欢。现在朋友要调任，诗人说"不作儿女态"（不像妇人那样哭哭啼啼），却仍忍不住"搔首空踌躇"（挠着头徘徊不舍），这种克制中的深情更显动人。
三、临别赠言
最后部分像长辈叮嘱：劝朋友轻装上路（"善行李"），早日到任（"三山"指福州）；说朝廷急需贤才（"用贤世所急"），鼓励他像古代贤臣仲山甫、皋陶那样建功立业；最后谦虚地说自己只能写首小诗相赠，希望将来朋友记得这个"樵渔"（打柴捕鱼的隐士，诗人自指）。
全诗亮点在于：
1. 用"冰壶""浩然气"等意象，把抽象品格写得可视可感
2. "虎溪""江鸥"等典故化用得自然，不显晦涩
3. 既有"耻作儿女态"的豪迈，又有"搔首踌躇"的细腻，情感真实立体
4. 结尾的期许积极向上，超越了一般送别诗的伤感格局
这种既赞美友人又寄托理想，既有惜别之情又有勉励之意的写法，展现了宋代文人交游中"君子之交"的风范。