现代解析
这首诗通过一系列历史典故，讽刺了那些不自量力、贪图利益最终招祸的人，同时赞颂了真正有智慧、能安邦定国的贤者。
前四句用三个反面案例：
1. "督亢图"指燕太子丹想用地图刺杀秦王，结果加速燕国灭亡，说明贪心不足反害己。
2. "冯亭献地"讲战国时冯亭把城池送给赵国引发战争，揭示看似占便宜实则引火烧身。
3. "摸金公子"（曹操）和"割地先生"（南宋投降派）讽刺靠掠夺或妥协求存的人，最终像醉汉摔下车一样失败。
后四句转向正面典型：
1. 汉代周亚夫重用侠客剧孟，说明真正强者善用人才。
2. "由余"是帮秦穆公称霸的西戎贤臣，反衬有些人不懂任用人才。
3. 最后用商高宗征服鬼方、周公作《无逸》教导治国，强调只有像这些明君贤相般勤政克己，才能实现长治久安。
全诗像一组历史幻灯片，通过正反对比告诉人们：投机取巧终将失败，唯有脚踏实地、任用贤能才是治国正道。作者把深刻道理藏在生动典故里，让读者从历史教训中自己领悟智慧。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。