现代解析
这首诗讲的是一个爱书老人晚年面对藏书时的复杂心情，语言平实却充满人生感慨。
前两句写读书人用十年苦功读破万卷书，但老了病了一看，发现这些知识好像都变得空荡荡的。就像我们年轻时拼命学习，到老却发现很多知识都用不上，有种空虚感。
中间四句用生活细节描写老人的状态：把书架上的书都分给晚辈，自己关起门来养病。书桌上的萤火虫（古人用萤火虫照明读书的典故）早就干死了，窗户缝里连苍蝇都飞不进来，说明他很久不读书了。这些画面生动表现出老人与书籍渐行渐远的孤独。
最后两句最有深意：老人说终于看清了自己真实的样子（"老卢"可能指作者自己），发现一生的事业仿佛若有若无。这就像现代人退休后回头看职业生涯，会有种"这一切到底值不值"的感慨。
全诗用读书人最珍视的"书"作为线索，通过书架的清空、读书环境的荒废等具体场景，道出了人生晚境的苍凉，以及对一生追求的重新思考。最打动人的是那种"付出很多却感觉一场空"的普遍人生体验，让每个为事业奋斗过的人都能产生共鸣。
苏辙
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。