投分宪万佥事三十韵

圣代敷文教，台官肃宪纲。吏尘清上国，化雨沐炎方。

华衮曾亲补，龙泉肯钝铓。心肠坚铁石，闻望美圭璋。

冰皎当空月，春随满路霜。羽仪专楚地，威望振饶阳。

压水朱旗稳，浮波彩鹢长。自天垂德泽，连郡仰休光。

持斧先求隽，埋轮竟劾梁。庙廊声誉蔼，寰宇姓名香。

大本需培植，斯文藉主张。尊经传鲁史，论道对虞庠。

唤友林莺切，推贤泮藻芳。明明修礼乐，济济重纲常。

往昔来徵辟，愚蒙赖举扬。晓星随去棹，春雨湿行装。

天意怜衰朽，人心乐退藏。不才淹岁月，多病愧冠裳。

忝窃三年禄，宁窥数仞墙。仲由先入室，贾谊亦升堂。

宦拙官宜冷，形劳鬓已苍。于时复何补，揆道更难忘。

皂帽真慵裹，青衿匪自强。斯须成濩落，积久见荒唐。

寡与朋簪少，恒饥稚色凉。致身难即鹿，处世若亡羊。

客诧工齐瑟，人歌类楚狂。途穷遭白眼，时难厄黄杨。

趋走非吾事，飘蓬岂异乡。铭心知赏激，拭目睹明良。

这首诗是明代诗人写给一位名叫万佥事的官员的赠诗，主要表达了对这位官员的赞美，同时也抒发了自己怀才不遇的感慨。我们可以从三个层面来理解：

第一层：赞美万佥事的为官之道
- 开篇用"圣代敷文教"点明时代背景，说万佥事在朝廷整顿纲纪（"肃宪纲"），像春雨一样滋润南方（"化雨沐炎方"）。
- 用"龙泉剑"比喻他刚正不阿，用"铁石心肠"形容他执法严明，用"圭璋"（美玉）赞美他名声美好。
- 具体写他的政绩：在楚地（湖北湖南一带）树立威信（"羽仪专楚地"），巡视时旌旗招展（"压水朱旗稳"），像古代名臣一样敢于弹劾权贵（"埋轮竟劾梁"用东汉张纲典故）。

第二层：描写教育理念
- 中间部分提到万佥事重视教育，像培育树木根基（"大本需培植"）一样培养人才。
- 用"尊经传鲁史"说他推崇儒家经典，用"唤友林莺切"比喻他招揽贤才的热忱，用"修礼乐""重纲常"强调他恢复传统礼制的努力。

第三层：倾诉自身困境
- 后段笔锋一转，写自己虽然受万佥事举荐（"愚蒙赖举扬"），但年迈多病（"天意怜衰朽"），官场不得志。
- 用"仲由""贾谊"两位历史名人自比，暗示自己有才华却只能当小官（"宦拙官宜冷"）。
- 最后用生动比喻道出窘境：像迷途的羔羊（"处世若亡羊"），像穷途末路遭人白眼，甚至用"黄杨木遇闰年不长"的典故（"时难厄黄杨"）比喻时运不济。

诗歌亮点：
1. 刚柔并济的比喻：既有"龙泉剑""铁石"的刚硬意象，也有"春雨""林莺"的柔美画面，塑造出万佥事恩威并施的形象。
2. 巧妙用典："埋轮劾梁""厄黄杨"等典故自然融入，既显文采又深化表达。
3. 强烈对比：前段赞他人功业辉煌，后段写自己落魄潦倒，突出怀才不遇的悲凉。

全诗像一封文雅的求职信，既展现了对伯乐的感激，又委婉表达了希望得到更多重用的心情，反映了古代文人"学而优则仕"的理想与现实困境。