赠陈公衮
玉皇诏我自旴城，下车期年微政声。
唯得奇童颖川子，年始七岁业老成。
手挥椽笔书大字，口诵五经富强记。
君非祖德积馀庆，来裔安能具神智。
一见降羡增嗟呼，寄言昭武元正夫。
长歌大轴贻褒赞，比拟刘晏李泌徒。
近来诗思复清峻，辞赡格老实奇俊。
居赏亲试一一精，奏达帝聪彰圣运。
英庙激赏人中禅，俞旨颁降政事堂。
临轩未暇召人对，龙驾俄闻升上苍。
举世才命各有待，俊气尚幼佳名在。
唯得奇童颖川子，年始七岁业老成。
手挥椽笔书大字，口诵五经富强记。
君非祖德积馀庆，来裔安能具神智。
一见降羡增嗟呼，寄言昭武元正夫。
长歌大轴贻褒赞，比拟刘晏李泌徒。
近来诗思复清峻，辞赡格老实奇俊。
居赏亲试一一精，奏达帝聪彰圣运。
英庙激赏人中禅，俞旨颁降政事堂。
临轩未暇召人对，龙驾俄闻升上苍。
举世才命各有待，俊气尚幼佳名在。
现代解析
这首诗讲的是一个叫陈公衮的神童故事，用直白的语言可以这样理解：
开头说皇帝把作者从旴城调来当官，一年下来政绩平平，唯一亮点是发现了陈公衮这个神童。这孩子才七岁就特别厉害——能挥动大毛笔写大字，还能背诵五经（古代经典），记忆力超强。
中间用对比手法说：要不是祖上积德，后代哪能这么聪明？作者见到这孩子惊叹不已，专门写信给朋友昭武元正夫夸他，把他比作历史上有名的神童刘晏和李泌（唐朝两位年少成名的政治家）。
后面说这孩子最近写的诗越发清雅脱俗，辞藻华丽又扎实。当地官员亲自测试后发现他样样精通，于是上报给皇帝。皇帝也很欣赏，准备召见他，可惜还没来得及见面就去世了（"龙驾升上苍"指皇帝驾崩）。
结尾是作者的感慨：每个人的才华和机遇都是注定的，这孩子虽然还小，但已经名声在外了。
全诗亮点在于：
1. 用具体事例（写大字、背五经）展现神童之"神"
2. 通过层层递进（从地方官员到皇帝的认可）突出孩子的非凡
3. 最后点出"天才也需要机遇"的人生哲理
4. 语言上既有"手挥椽笔""辞赡格老"这样生动的描写，也有"举世才命各有待"这种通俗哲理
黄师道
道，衡阳（今属湖南）人。仁宗景祐元年（一○三四）进士（《永乐大典》卷八六四七）。英宗治平中为旴江太守（《永乐大典》卷三一四一引《旴江前志》）。