题金总管所藏王宰临本长江万里图
五日一石十日水，王宰能事称子美。何因写此长江图，万里风烟来眼底。
闭门读书期致身，天下国家几何理。人生积力久乃知，岂但区区事华丽。
九江绝险禹所经，中涵万古英灵气。丰功伟绩想馀风，霸略雄图见遗趾。
逐臣去国远于天，迁客投荒半为鬼。贤愚虽异迹未陈，历历江山旧游憩。
展图一过深起予，叹息画师良有意。从险入易蜀道难，积微至著牛溪始。
毫端妙刮造化窟，咫尺丹青得玄髓。百年等付桶底间，瀛海蓬山曾可苇。
我诗迟拙不堪传，较似诸君发蒙耳。
现代解析
这首诗是元代诗人欣赏一幅名为《长江万里图》的画作后有感而发的作品。全诗通过赞美画作，引申出对人生和历史的思考。
开头用"五日一石十日水"形容画家王宰作画精细认真，就像杜甫写诗一样追求完美。诗人看到这幅长江图时，仿佛万里风光都展现在眼前。
接着诗人跳出画作本身，思考人生道理：闭门读书是为了修身治国，但真正理解天下大事需要长期积累经验，不能只追求表面华丽。这里用大禹治水的典故，赞美长江蕴含的古老智慧和精神力量。
诗中提到历史上在长江流域发生的英雄事迹和战争遗迹，以及被流放的官员和文人，说明无论贤愚，最终都会成为历史，只有江山依旧。这表达了诗人对历史变迁的感慨。
最后回到画作本身，赞叹画家用小小画幅捕捉了长江的神韵，就像从蜀道险峻到平缓溪流都能展现。诗人自谦说自己的诗比不上画作深刻，只能算粗浅感受。
全诗从赏画到思考人生历史，再回到艺术本身，展现了诗人对艺术、历史和人生的深刻理解，语言朴实但意境深远。