《随军扎广武有作 其一》现代解析
这首诗写的是作者随军驻扎在广武关时的所见所感。
前两句写景:广武关一带的山石丑陋嶙峋,树木也长得歪歪扭扭不成材,但这里地势险要,三座关口像铁锁一样牢牢扼守着要道。用"丑"和"顽"形容山石,反而突出了边关的荒凉险峻。
后两句抒情:多少英雄豪杰都曾拿着武器从这里出征,而作者自己来到这里,却不是为了打仗,而是怀着感伤的心情来凭吊历史。这里用"几辈"和"独"形成对比,既写出了边关自古多战事的历史厚重感,又突出了作者与众不同的文人情怀。
全诗最打动人的是那种苍凉中带着思考的意境:在兵家必争的险要之地,别人看到的是军事价值,诗人看到的却是历史沧桑。短短四句,既有粗犷的边关风貌,又有细腻的个人情感,就像用简笔画勾勒出了一幅会思考的边塞图。
《随军扎广武有作 其一》表达了什么情感?
《随军扎广武有作 其一》写作背景是什么?
《随军扎广武有作 其一》中石丑,山顽,树不材,三关锁钥,倚天开,英雄,操戈,伤今,吊古,郭风惠是什么意思?
郭风惠的经典古诗词
民国十八年秋余以察哈尔教育厅长偕校长五人秘书一人东渡参观学校往返五十馀日得绝句四十首返厅后付印若干纸分遗友好今去家六七年几经变乱书籍器物多遭失损区区断简更不敢必其存亡也追忆少许录志游踪 其二
民国十八年秋余以察哈尔教育厅长偕校长五人秘书一人东渡参观学校往返五十馀日得绝句四十首返厅后付印若干纸分遗友好今去家六七年几经变乱书籍器物多遭失损区区断简更不敢必其存亡也追忆少许录志游踪 其六
论诗 其三 杂阅古今人诗偶有所见辄成一绝计约十首今只存其四略见昔年读诗眼力也
民国十八年秋余以察哈尔教育厅长偕校长五人秘书一人东渡参观学校往返五十馀日得绝句四十首返厅后付印若干纸分遗友好今去家六七年几经变乱书籍器物多遭失损区区断简更不敢必其存亡也追忆少许录志游踪 其四