题桐乡令张文仪甘棠卷
我昔守东吴，君时宰桐乡。
清风逼邻壤，制锦誇循良。
三载如一日，百里弘春阳。
徵书飞彩凤，引鹤辞琴堂。
赤子失怙恃，攀辕泪淋浪。
我侯不可留，所思在甘棠。
见棠如见侯，庸敢剪且伤。
棠兮有时尽，耿耿民不忘。
清风逼邻壤，制锦誇循良。
三载如一日，百里弘春阳。
徵书飞彩凤，引鹤辞琴堂。
赤子失怙恃，攀辕泪淋浪。
我侯不可留，所思在甘棠。
见棠如见侯，庸敢剪且伤。
棠兮有时尽，耿耿民不忘。
现代解析
这首诗用朴素的语言讲述了一段感人的官民情谊，我们可以从三个层次来理解：
一、回忆共事时光
前六句像老友聊天般回忆往事：诗人曾治理东吴地区，而好友张文仪当时是桐乡县令。两人像清风一样廉洁自律，张文仪治理有方（"制锦"喻政绩），三年如一日地勤政，让整个地区如沐春风。这里用"清风""春阳"等自然意象，暗喻清明的政治带给百姓的温暖。
二、离别场景动人
中间四句描绘催泪的离别：调任文书（"徵书"）像凤凰飞来，张文仪不得不离开（"琴堂"指县衙）。百姓像失去父母的孩子（"赤子"），抓着车辕泪如雨下。这里"攀辕"的细节描写特别生动，让人仿佛看到百姓拦车挽留的画面。
三、甘棠寄深情
最后六句用"甘棠"典故升华主题：百姓说"见棠树如见张县令"，不忍修剪树枝。即便棠树终会枯萎，但这份感念永不消退。这个典故源自《诗经》，周朝百姓为纪念清官召伯而保护他曾在树下办公的棠树，诗人借此赞美张文仪同样赢得了百姓永恒的爱戴。
全诗亮点在于：
1. 用"清风""春阳"等美好意象替代说教，自然呈现为官之道
2. "攀辕泪淋浪"的画面感极强，胜过千言万语的赞美
3. 结尾的棠树象征，把个人政绩升华为永恒的精神丰碑
4. 语言平实却情深，没有华丽辞藻也能打动人心
就像现在老百姓把好干部称为"父母官"一样，这首诗告诉我们：真正为民办事的官员，人民会把他刻在心里，比任何纪念碑都长久。