金缕曲（一九一一年）
奖许羞兰藻。
乍追随、春风杖履，故山归好。
尘诲⑴檐前昨日事，朗朗照人古道。
怎天不、憖遗一老。
来日大难家国感，况老成、一旦先生颓倒。
挥泪涕，公知否。
壮心我愧消磨早。
竟无端、依人江汉，生涯萍梗。
蓦地鼓鼙声踊跃，一霎雷轰霆埽。
剩只影、归来草草。
缟素哭公兼愤世，又书空、咄咄愁殷浩。
频搔首，问苍昊。
乍追随、春风杖履，故山归好。
尘诲⑴檐前昨日事，朗朗照人古道。
怎天不、憖遗一老。
来日大难家国感，况老成、一旦先生颓倒。
挥泪涕，公知否。
壮心我愧消磨早。
竟无端、依人江汉，生涯萍梗。
蓦地鼓鼙声踊跃，一霎雷轰霆埽。
剩只影、归来草草。
缟素哭公兼愤世，又书空、咄咄愁殷浩。
频搔首，问苍昊。
现代解析
这首《金缕曲》写于1911年，是一首充满悲痛与愤慨的悼亡诗。我们可以从三个层面来理解：
第一层：痛失师长的悲伤
开头用"羞兰藻"比喻自己才疏学浅，回忆追随老师（"春风杖履"指师长教诲）的时光。屋檐下听讲的往事历历在目，老师就像"古道"般光明磊落。但突然质问苍天"怎么连一位老人都吝啬留下"，哭诉老师去世后，家国前途更显艰难。这里能看到作者对师长深深的敬爱与失去依靠的无助。
第二层：壮志难酬的苦闷
中间转向自省：惭愧自己壮志早衰（"壮心消磨"），像浮萍般漂泊江汉。突然战鼓雷响（可能指辛亥革命），但乱世中只剩自己仓皇归来。"草草"二字既指狼狈状态，也暗含时局动荡。
第三层：悲愤交加的控诉
最后情感爆发：穿丧服哭老师，更哭这个让人愤怒的世道。像东晋殷浩那样在空中写"咄咄怪事"，不断抓头质问苍天。这个动作生动展现了知识分子的无力感——面对时代巨变，满腔忧愤却无处诉说。
全诗就像一场情感风暴：从温柔的回忆，到锥心的失去，再到对命运的愤怒叩问。1911年正值清朝灭亡，诗中"家国感""鼓鼙声"都暗示着个人悲痛与时代剧变的重叠。最打动人的是那种知识分子的典型困境：心怀天下却无力改变，只能将家国之忧、身世之叹都化作对苍天的诘问。