现代解析
这首诗用简单直白的语言，描绘了一种思念与追寻交织的复杂情感。我们可以从三个层面来理解：
1. 情感的双重表达
诗人用"眼"和"心"这对意象的反复组合，像编织渔网一样层层递进。"眼心俱忆念"是说眼睛和心里都在想念，"心眼共追寻"则是用心灵和目光一起寻找。这种重复不是啰嗦，而是强调思念之深，已经到了身心合一的地步。
2. 巧妙的设问转折
后两句突然转向他人视角："谁家解事眼"像是在问"谁家能有懂事的眼睛"，而"副著可怜心"是说这样的眼睛还要配上柔软的心肠。这里暗含着一个期待：希望有人能真正理解自己的思念之苦。
3. 日常语言的诗意
全诗没有华丽辞藻，就像在说家常话。但正是这种质朴，让情感显得格外真实。诗人把"眼"和"心"这两个最普通的字眼，通过重复和组合，变成了承载深情的容器，展现出化平凡为神奇的语言功力。
这首诗的魅力在于：用最浅显的语言道出了最普遍的情感——那种让人茶饭不思的想念，以及渴望被理解的孤独。每个人都能在诗中找到自己曾经有过的情感体验。
张鷟
张鷟(约660—740),字文成,自号浮休子，深州陆泽 （今河北深县）人，唐代小说家。他于高宗李治调露年登进士第，当时著名文人蹇味道读了他的试卷，叹为"天下无 双",被任为岐王府参军。此后又应"下笔成章"、"才高位下"、"词标文苑"等八科考试，每次都列人甲等。其间参加四次书判考选，所拟的判辞都被评为第一名，当时有名的文章高手、水部员外郎员半千称他有如成色最好的青铜钱，万选万中, 他因此在士林中赢得了"青钱学士"的雅称。这个雅号后代成为典故，成了才学高超、屡试屡中者的代称。武后时，擢任御史。