题李小湖廷尉师好云楼诗集
叔世大有患，忧国惟书生。
达官习忌讳，拱手颂升平。
朝无白香山，野无杜少陵。
巍巍天门开，隆隆期同升。
诗篇及时事，黑白终分明。
于己有弗便，于人多见憎。
所以顷刻间，出处异性情。
夫子早归田，傲骨余棱棱。
江湖志廊庙，发语皆血诚。
至言使人服，罪言使人惊。
谁言蠡测小，大海深可凭。
贱子喜吟哦，寒瘦愧郊岛。
俗学能累人，读书苦不早。
春花一过时，往往不如草。
兵戈四方动，玉石无丑好。
作诗为消忧，反用增懊恼。
知音良独难，敝帚以自宝。
低头伏海隅，谁复资探讨。
大雅忽间作，示我以先道。
经史发光怪，义理掩文藻。
不顾右手胝，万本为倾倒。
微名傥附骥，何用忧心捣。
达官习忌讳，拱手颂升平。
朝无白香山，野无杜少陵。
巍巍天门开，隆隆期同升。
诗篇及时事，黑白终分明。
于己有弗便，于人多见憎。
所以顷刻间，出处异性情。
夫子早归田，傲骨余棱棱。
江湖志廊庙，发语皆血诚。
至言使人服，罪言使人惊。
谁言蠡测小，大海深可凭。
贱子喜吟哦，寒瘦愧郊岛。
俗学能累人，读书苦不早。
春花一过时，往往不如草。
兵戈四方动，玉石无丑好。
作诗为消忧，反用增懊恼。
知音良独难，敝帚以自宝。
低头伏海隅，谁复资探讨。
大雅忽间作，示我以先道。
经史发光怪，义理掩文藻。
不顾右手胝，万本为倾倒。
微名傥附骥，何用忧心捣。
现代解析
这首诗是作者写给老师李小湖的，表达了对社会现实的忧虑和对诗歌创作的思考。全诗可以分为三部分：
第一部分（开头到"大海深可凭"）：
作者批评当时官场风气，说达官贵人只会说好听话，不敢说真话。相比之下，普通读书人反而更关心国家大事。他感叹现在没有像白居易、杜甫那样敢说真话的大诗人。然后称赞自己的老师李小湖，虽然退休归田但依然保持正直品格，写的诗都是发自内心的真话，就像用小小的蠡（贝壳）测量大海一样，看似微小却能反映深刻道理。
第二部分（"贱子喜吟哦"到"谁复资探讨"）：
作者谦虚地说自己虽然喜欢写诗，但水平不高。感叹年轻时读书不够用功，就像春天的花错过季节还不如野草。在战乱年代，好坏都难以分辨。本来写诗是为了排解忧愁，结果反而更烦恼。现在身处偏远地方，很难找到知音交流诗艺。
第三部分（最后八句）：
突然收到老师的诗作，让作者非常惊喜。老师的诗融会经史学问，道理深刻又文采斐然。作者读得手都磨出茧子也不愿放下，希望能跟着老师学习。最后说如果能沾老师的光有点小名声，就不用再担心什么了。
这首诗的魅力在于：
1. 说真话：直接批评官场不说真话的风气
2. 师生情：对老师的真诚敬佩和感激
3. 写诗感悟：道出了创作中的快乐与烦恼
4. 比喻生动：用"春花不如草""蠡测大海"等比喻让道理更易懂
全诗语言朴实但感情真挚，既有对社会的不满，也有对诗歌的热爱，还有对老师的敬重，读来令人感动。