题观泉图
毖彼泉水，其清浏浏。
既出于山，亦经于丘。
原则有坎，陆则有岐。
汪汪洋洋，莫知所之。
奔壑西驰，经天东注。
夫岂性然，势激而寓。
敛此涓滴，至于寻丈。
随波同流，惟海是向。
彼观泉者，朋簪童琴。
洗耳其操，濯缨其心。
鸣雨林臻，霏雪厓至。
时不待人，图不尽意。
漆园蒙庄，妙契渊默。
君子与人，果行育德。
养正之功，有渐无已。
勖尔后来，是之取尔。
既出于山，亦经于丘。
原则有坎，陆则有岐。
汪汪洋洋，莫知所之。
奔壑西驰，经天东注。
夫岂性然，势激而寓。
敛此涓滴，至于寻丈。
随波同流，惟海是向。
彼观泉者，朋簪童琴。
洗耳其操，濯缨其心。
鸣雨林臻，霏雪厓至。
时不待人，图不尽意。
漆园蒙庄，妙契渊默。
君子与人，果行育德。
养正之功，有渐无已。
勖尔后来，是之取尔。
现代解析
这首诗描绘了一幅泉水奔流的画面，并借景抒怀，传递了人生哲理。全诗分为三个部分：
1. 泉水的旅程（前12句）
用生动的比喻写泉水从山间出发，经历坎坷（"坎"）与分岔（"岐"），最终汇入大海的过程。这里暗喻人生道路——就像泉水被地形推动（"势激而寓"）一样，人的选择也受环境影响，但最终要像泉水认准大海般坚持方向。
2. 观泉者的感悟（中间8句）
写人们结伴（"朋簪"）听泉、弹琴的场景。用"洗耳""濯缨"的典故（古人用泉水洗耳表示清高，洗帽带象征保持操守），说明观泉能净化心灵。风雨霜雪（"鸣雨""霏雪"）的加入，暗示时光流逝，提醒人要珍惜当下。
3. 人生启示（最后8句）
引用庄子（"漆园蒙庄"）的智慧，点明主旨：君子要像泉水滋养万物般修养德行（"育德"）。强调品德培养需要循序渐进（"有渐无已"），鼓励后人学习这种持之以恒的精神。
全诗妙在将自然现象与人生道理无缝结合：
- 泉水的曲折象征人生困境
- 汇入大海比喻坚定目标
- 观泉活动代表修身养性
- 风雨意象暗示时间紧迫
最朴素的启示是：面对复杂世界，我们要像泉水般保持本心，在成长中不断修正方向，最终实现自我价值。这种借日常景物谈大道理的方式，正是古典诗歌的魅力所在。