赠赵松一(赵曾著《读史质疑》一书。)

尼父著《春秋》,大义揭星汉。
功罪无匿情,是非有定案。
作史与论史,宜以经为断。
后儒恣穿凿,如丝各棼乱。
收夸尔朱功,寿訾武侯短。
蜀魏争正闰,岛索互诋谰。
冯道善变通,武媚宜郊祼。
邪说既纷纭,大道日离畔。
矫矫赵夫子,朱墨久研钻。
家贫出负米,宾席弄柔翰。
《六经》贮巾箱,三史供点窜。
上下数千年,一一如珠贯。
笔挟董狐直,书过袁豹半。
辩如悬河注,目如岩电烂。
论准《过秦》核,语陋《美新》谩。
示我两卷书,明窗得吟玩。
潜德有必彰,奸谀死无逭。
南山岂可移,先零何足按。
霍若雺雾披,涣若春冰泮。
《明史》今未成,授简多疑惮。
白头虽有期,青竹何由汗?
如君著作才,固宜参史馆。
说经常硁硁,陈史亦侃侃。
形诸直如笔,千秋事可判。
庶禀鲁史程,得随游夏赞。
惜哉擅三长,无人置一算。
抱书菰芦中,慨然发永叹⑴。

现代解析

这首诗是清代诗人赵翼写给好友赵松一的赠诗,主要赞美赵松一研究历史的严谨态度和卓越才华,同时批评了当时史学界的乱象。

诗歌可以分为三部分:

第一部分(开头到"大道日离畔")批评了当时史学研究的混乱现象。诗人用孔子写《春秋》作对比,指出后人研究历史时常常穿凿附会、颠倒是非,比如有人夸大尔朱荣的功劳、批评诸葛亮短处、争论蜀魏谁正统等,导致历史真相被歪曲。

第二部分("矫矫赵夫子"到"得随游夏赞")集中赞美赵松一。说他虽然家境贫寒但勤奋好学,对《六经》《史记》等经典钻研很深,写的历史著作像串起的珍珠一样条理分明。他的文笔像古代良史董狐一样正直,辩论时目光如电、口若悬河,写的历史评论比得上贾谊的《过秦论》。

第三部分(最后六句)为赵松一怀才不遇感到惋惜。诗人感叹:像赵松一这样精通"史才、史学、史识"三长的人才,却无人赏识,只能隐居在草野之中抱着书卷叹息。这里暗含了对当时科举制度和人才选拔机制的不满。

全诗通过对比手法,一边批评史学乱象,一边突出赵松一的治学严谨,语言生动形象,比如用"珠贯"形容条理清晰,用"岩电烂"形容目光如炬,让读者能直观感受到赵松一的学术品格。最后对人才埋没的感叹也容易引起读者共鸣。