题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本

年代:清代 作者: 吴锡麒

《题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本》原文

君诗乃在潇湘洞庭间,啼残竹魄凋兰颜。乞归一勺楚江水,手洗芙蓉不自闲。

此砚从君共往还,此池流水日潺湲。海南遗字老风雨,谁念畸人阅历艰。

高莫高于鸦咋山,远莫远于鬼门关。天令绝域显文字,铜柱细剔苔花斑。

壶笙芦管尽收拾,记成《赤雅》谁能删。蓝胡二月歌群蛮,亸娘妙舞摇花鬘。

鸲之鹆之双活眼,见君手画蛾眉弯。归来抱琴死忠义,片石寂寞留人寰。

招君魂兮渺渺,石有泪兮潸潸,云车雾驾安能攀。

天风飒飒夜泉起,明福洞边闻佩环。

《题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本》现代解析

这首诗的意思是:

这首诗是清代诗人黎简为纪念明末忠臣邝露(字湛若)而作,通过一方砚台和洗砚池的拓本,串联起邝露传奇悲壮的一生。全诗可分为三个部分:

第一部分(前六句)写砚台与诗人的羁绊
用"潇湘洞庭""楚江水"等意象,描绘邝露诗歌的清雅风骨。砚台仿佛有灵性,陪伴主人经历风雨("共往还"),洗砚池的水至今仍在流淌,暗示精神不灭。就像现代人睹物思人,一方旧砚让作者想起这位文人烈士。

第二部分(中间十二句)浓缩邝露的传奇人生
用地理意象"鸦咋山""鬼门关"强调邝露曾深入险境(曾游历两广少数民族地区)。他整理少数民族文化写成《赤雅》,就像现代人类学家记录濒危文化。"蓝胡""亸娘"等少数民族歌舞场景,展现他深入民间的生活。而"鸲鹆活眼"的比喻,既形容砚台纹理如鸟眼灵动,又暗指邝露明辨是非的品格。

第三部分(最后七句)升华悲壮情怀
写邝露最终怀抱琴书殉国(清兵破城时端坐殉节),只留下这方寂寞的砚台。作者用"招魂""石泪"等意象,像现代人对着遗物落泪。末句"天风飒飒""佩环声响"的玄幻描写,让忠魂化作自然天籁,类似现代电影用风雨雷电烘托英雄不朽。

全诗妙在"物是人非"的写法:
- 砚台成为穿越时空的媒介,像老照片般保存记忆
- 用"啼竹""凋兰"等植物意象暗喻气节
- 地理名词的堆叠(鸦咋山/鬼门关/铜柱)制造史诗感
- 结尾的鬼神想象让悲情更具感染力

这种通过日常物件追忆先贤的手法,类似我们今天在博物馆看到烈士遗物时的感动,只不过诗人用风雨、山水、神话等古典元素,把这种感动写得更加荡气回肠。

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《题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本》写作背景是什么?

《题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本》中潇湘洞庭,竹魄兰颜,楚江水,芙蓉,鸦咋山,鬼门关,铜柱,苔花斑,《赤雅》,蓝胡,群蛮,亸娘,花鬘,蛾眉弯,明福洞,佩环,吴锡麒是什么意思?

吴锡麒

吴锡麒(1746~1818)清代文学家。字圣征,号谷人。钱塘(今浙江杭州)人。 乾隆四十年(1775)进士。曾为翰林院庶吉士,授编修。后两度充会试同考官,擢右赞善,入直上书房,转侍讲侍读,升国子监祭酒。他生性耿直,不趋权贵,但名著公卿间。在上书房时,与皇曾孙相处甚洽,成为莫逆之交,凡得一帖一画,必一起题跋,深受礼遇。后以亲老乞养归里。主讲扬州安定乐仪书院安定、爰山、云间等书院至终,时时注意提拔有才之士。

《题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本》学生作文

诗魂永驻,墨香长存——读《题邝湛若砚铭并洗砚池题字拓本》有感