现代解析
这首对联是悼念一位叫王燮的人，用对比的手法展现了他的家庭成就和职业贡献，语言朴实但情感深厚。
上联写家庭荣耀：用两个儿子的成就来衬托父亲的地位。"大儿孔文举"（指东汉名士孔融，以才华著称）、"小儿杨德祖"（指三国才子杨修），这里并非真说儿子叫这些名字，而是用古代名人作比，夸赞王燮的两个儿子像历史名人一样出色——既说明儿子优秀，更体现父亲教子有方。
下联写职业成就：通过同行佼佼者来彰显逝者的专业水平。用"医学薛一瓢"（可能指代名医）、"字学王右军"（书圣王羲之）作类比，说王燮在世时，他的医术和书法就像这些名家一样，是当地（吾县）公认的标杆。
全联巧妙之处在于：
1. 通篇没直接夸王燮，但通过儿子和同行的对比，反而更突出他的不凡
2. 用历史名人作比，既避免直白夸耀，又显得含蓄文雅
3. 上下联分别从家庭、事业两方面，完整勾勒出逝者的人生价值
这种写法就像现在说"他培养的孩子都是清华高材生，他的医术堪比钟南山"，用具体参照物让抽象的评价变得生动可感，更能引发读者共鸣。