赠诸进士
今年举进士，必谁登高第。
孙传及孙仅，外复有丁谓。
到京见陈访，好尚同韩洎。
馆中诸仙郎，纶閤贤三字。
翰林四主人，列辟群英粹。
奔腾走大名，淜轰天邑沸。
怒浪航斯济，骏蹄御良辔。
缘险径梯空，饿肠劳填味。
我何为欣欢，名身苦将悴。
北塞绝戎勋，南荒政遭坠。
焦焦家殚穷，口众食增累。
雏豝余十辈，业学莫能器。
发白壮心衰，不觉老之至。
跼缩步九衢，羞畏同腐婢。
仰瞻尔数子，吾道终焉寄。
无为忽于予，斯文幸专继。
孙传及孙仅，外复有丁谓。
到京见陈访，好尚同韩洎。
馆中诸仙郎，纶閤贤三字。
翰林四主人，列辟群英粹。
奔腾走大名，淜轰天邑沸。
怒浪航斯济，骏蹄御良辔。
缘险径梯空，饿肠劳填味。
我何为欣欢，名身苦将悴。
北塞绝戎勋，南荒政遭坠。
焦焦家殚穷，口众食增累。
雏豝余十辈，业学莫能器。
发白壮心衰，不觉老之至。
跼缩步九衢，羞畏同腐婢。
仰瞻尔数子，吾道终焉寄。
无为忽于予，斯文幸专继。
现代解析
这首诗是宋代诗人王禹偁的作品，名为《赠诸进士》。整首诗通过对比和自嘲，表达了作者对功名仕途的复杂心情，以及对年轻进士们的期望。
1. 前半部分：赞美新科进士
开头列举了几位新科进士的名字（孙传、孙仅、丁谓等），称赞他们才华横溢，像“馆中仙郎”“翰林主人”一样前途无量。用“奔腾走大名”“骏蹄御良辔”等比喻，形容他们意气风发，在京城崭露头角，仕途顺利。
2. 后半部分：自嘲与感慨
作者转而写自己的处境：年纪大了，壮志消磨，家庭贫困，孩子多却难以成才（“雏豝余十辈，业学莫能器”），甚至走路都畏畏缩缩，像“腐婢”（卑微的老妇人）一样羞怯。与那些春风得意的进士形成鲜明对比。
3. 核心情感
- 羡慕与失落：看到年轻人功成名就，作者既为他们高兴，又为自己年华老去、一事无成感到苦涩。
- 寄托希望：最后两句“无为忽于予，斯文幸专继”是重点，意思是“不要忽视我这样的老朽，希望你们能继承文脉，担起责任”。表面谦虚，实则暗含对后辈的期许。
4. 语言特色
全诗用对比手法（年轻人的辉煌 vs 自己的落魄），口语化表达（如“发白壮心衰”“羞畏同腐婢”），让情感更真实。没有堆砌典故，容易引起普通人共鸣。
总结：这首诗不是简单的祝贺，而是一位失意老臣的肺腑之言。它提醒我们：功名如过眼云烟，真正的价值在于传承文化、担起责任。年轻人读来能感受到前辈的托付，普通人读来也能对人生起伏有所思考。