现代解析
这首诗以"仙学堂"为题，用平实的语言探讨了学习与天赋的关系。开头两句说人和天资不同，但所有知识都需要后天学习（"生知"即学习所得），否定了"神仙学堂"这种不切实际的说法。诗人表示想找个安静的地方（"隙地""茅茨"指简陋屋舍），通过踏实读书（"琅琅诵玉章"）来探索深奥的道理（"希夷"指玄妙之境）。全诗核心是说：世上没有神仙速成的学堂，真正的学问要靠勤奋读书获得，哪怕环境简陋也要坚持钻研。诗人用"强名""谁欺"等口语化表达，让说理更亲切，最后"琅琅"的读书声描写，使苦学场景变得生动可感。
李仲光
仲光字景温，号肯堂，崇安人。开禧元年（1205）进士。官汀州、雷州教授。有肯堂集，不传。