奉答尧夫先生金雀石砚诗
般阳有山名金雀，山发清辉奇璞。
望气尝言玉宝藏，贾胡几遣良工度。
金刚宝鑽竞穷搜，百里青苍困鋔凿。
琼瑰未获得研材，温润还将六美学。
有若玉徵琴面莹，有如金弹陶轮著。
规天矩地形制毓，中或辟流外圭角。
晴窗气暖墨花春，牋襞毫奔光照灼。
吾生特好惟四物，累载裒鸠盈几格。
先生闭户日著收，朝餐每不餍藜藿。
高闳梁肉虽有余，孰敢就门赒隐约。
先生固自尝有言，不忍将身作沟壑。
先生崖岸高莫攀，持此谓宜无见却。
一留为惠固已多，敢冀新诗旋踵作。
精深雅健迫风骚，使我忧荒忽惊矍。
还如甘露醒心昏，更似神篦除眼膜。
先生精义已入神，准易时容见涯略。
望气尝言玉宝藏，贾胡几遣良工度。
金刚宝鑽竞穷搜，百里青苍困鋔凿。
琼瑰未获得研材，温润还将六美学。
有若玉徵琴面莹，有如金弹陶轮著。
规天矩地形制毓，中或辟流外圭角。
晴窗气暖墨花春，牋襞毫奔光照灼。
吾生特好惟四物，累载裒鸠盈几格。
先生闭户日著收，朝餐每不餍藜藿。
高闳梁肉虽有余，孰敢就门赒隐约。
先生固自尝有言，不忍将身作沟壑。
先生崖岸高莫攀，持此谓宜无见却。
一留为惠固已多，敢冀新诗旋踵作。
精深雅健迫风骚，使我忧荒忽惊矍。
还如甘露醒心昏，更似神篦除眼膜。
先生精义已入神，准易时容见涯略。
现代解析
这首诗是作者对友人尧夫先生赠送金雀石砚的答谢之作，用质朴的语言展现了文人之间的高雅情谊和对文房雅物的热爱。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"温润还将六美学"）生动描写了金雀山砚石的珍贵。就像现代人追捧和田玉一样，古人认为这座山的石头会"发光"，引来商人带着工匠到处挖掘。但真正的好砚石像美玉一样难得，需要兼具实用性和艺术性（"六美学"指砚台要符合多种审美标准）。
第二部分（"有若玉徵琴面莹"到"累载裒鸠盈几格"）用比喻手法夸赞砚台的精美。说它像琴面般光润，像陶轮般圆整，形状规整又有棱角。在阳光下研墨写字时，墨汁如花绽放，纸张笔墨都闪闪发亮。这里透露出作者是个"文具控"，多年来收集了不少这类文房宝贝。
第三部分（"先生闭户日著收"到最后）转入对赠砚友人的感激。先描写尧夫先生清贫治学的形象——吃着粗茶淡饭闭门著书，虽然富贵人家想接济他，但他坚守清高品格。这样的高人却赠我砚台，已是厚礼，没想到还附赠一首诗。最后用"醒脑提神"的比喻，称赞朋友的诗像醒酒汤、眼药水般让人精神一振，虽然谦虚说自己看不懂其中深意，但已感受到朋友学问的精深。
全诗妙在把一块石头写得活灵活现，更通过砚台传递出知识分子"君子之交淡如水"的交往方式——不送金银财物，而是互赠有文化品味的礼物，在诗词唱和中增进情谊。诗中"崖岸高莫攀"的学者形象，至今仍是人们对传统文人的经典想象。