赠四明粥书单生
古人读书手自写，今人藏书充屋椽。牙签插架不解读，何异愚翁工守钱。
单生持书入我室，竹光落床乱缃帙。居贫不能常得书，为我借观留数日。
昔在鄞江识单生，于今白发老于行。明年倘有江船卖，我欲从君觅论衡。
现代解析
这首诗讲的是古今读书方式的对比，以及作者对一位爱书老友的感慨。
开头四句用对比手法：古人读书都是亲手抄写（因为古代书少且贵），而现代人藏书虽多（堆满房梁），却只当摆设（书签插在架子上却不读），这和守财奴攒钱不花没什么区别。这里讽刺了那些只藏书不读书的"假文化人"。
中间四句写单生这个人物：他抱着书来找作者，竹影映在床榻上，书卷散乱放着。因为穷买不起书，特意来借书看几天。通过"竹光落床"这个生动的画面，我们能看到一个清贫却真诚信书的读书人形象。
最后四句是回忆与期盼：作者回忆年轻时在鄞江（宁波）认识单生，如今对方已是白发老人。最后两句特别有趣——作者开玩笑说：明年要是有人卖船，我想搭船去找你讨论《论衡》（东汉王充的哲学著作）。这既表现了对老友的思念，也暗示他们当年常一起探讨学问。
全诗通过"真读书人"与"假藏书家"的对比，赞美了单生这样清贫好学的读书人。最打动人的是结尾的约定，让我们看到两个白发老人跨越数十年的书卷情谊，既有岁月沧桑感，又充满文人式的幽默。