与同人游济南城西憩尚志堂归呈稚璜宫保
嬴秦燔诗书，云欲愚黔首。我今抱陈籍，兀兀亦何有。
坐窗欲瘦听泉流。涓涓日夜归沧洲。晴光妍暖意忽动，携手城西消百忧。
城西之堂谁所考，我公造士歌芹藻。郁然揭出邹鲁心，庶与髦士相雪澡。
我惭学古迷津涯，飘摇坐惜去日赊。稍欲茂厥业，故当养其芽。
仁人贶我有高意，斯堂洵美其可瑕。竹林幽幽梅未花，泌流诘屈纡卧蛇。
朱鱼游空斐而葩，行吟坐笑妍曦斜。一丘一壑吾意得，古意冥冥还独嗟。
现代解析
这首诗是作者和朋友游览济南城西尚志堂后，写给朋友稚璜宫保的感怀之作。全诗用平实的语言表达了三个核心思想：
1. 读书人的困惑与坚持
开头用秦始皇焚书坑儒的典故，说古人想用烧书来愚弄百姓，而自己虽然抱着古书苦读，却感觉收获不多。这里用"坐窗欲瘦"的生动描写，展现了一个消瘦的读书人形象，听着泉水声思考人生。
2. 出游散心的快乐
中间部分描写了和朋友出游的愉快场景：在晴好的天气里携手游城西，看到尚志堂（可能是朋友建造的学堂）培养人才，就像《诗经》里说的培育水草一样培育学子。这里用"郁然揭出邹鲁心"（邹鲁指孔子孟子故乡）赞美朋友办学传承儒家精神。
3. 自然中的感悟
最后一段最精彩，描绘了竹林、溪流、游鱼等自然景物，用"泌流诘屈纡卧蛇"形容溪水像卧蛇般蜿蜒，用"朱鱼游空"写红鱼在水中像在空中游动。在这样美好的环境中，作者虽然享受着一草一木的乐趣，但想到古代圣贤，又不免独自感叹。
全诗从读书困惑写到出游散心，最后落点在自然美景中的思考，展现了古代文人典型的生活状态：既有对学问的追求，也有寄情山水的雅趣，还有对时代的感慨。语言上既有"涓涓日夜归沧洲"这样清丽的写景，也有"一丘一壑吾意得"这样洒脱的抒情，读来很有画面感。