送梵才上人归天台 其一
昔在童蒙岁，学礼暨诗书。肃肃秉庭训，罔敢宁斯须。
积习将一纪，心目多勤劬。本此修拙辞，阶之登仕途。
得以施所学，闻者谓之迂。吾道固未行，或嗤为腐儒。
腐诚如所云，儒非吾敢居。时英贱民政，亦诮官之粗。
嘉言屡诒勖，周旋画伟谟。胡不事章句，清贵无加于。
我闻今学者，为人不自图。六朝文物壅，化源由是枯。
华文愧不能，迷深甘守株。古人不得见，临风重欷歔。
现代解析
这首诗是一位官员回顾自己求学、做官经历的自白书，用平实的语言道出了知识分子的困境。
前半部分像在写简历：从小刻苦学习礼法诗书，花了十二年寒窗苦读，终于靠文章功夫当上官。但现实很骨感——他坚持的儒家之道没人买账，同僚笑他迂腐，百姓嫌官员粗鄙。这里用"迂腐"和"粗官"两个标签，活画出官场里外不是人的尴尬。
中间部分最有意思。同僚们劝他："干嘛死磕学问？不写文章照样能当清贵大官。"这话像极了今天的"读书无用论"。诗人却坚持认为，正是这种功利心态让文化传统断代，六朝文采风流都湮灭了。
最后他像面对镜子的老实人：明知写华丽文章不是强项，却仍愿做坚守传统的"守株人"。那个"甘"字用得特别心酸——不是不知道变通，而是不愿同流合污。结尾望着古人方向叹息的画面，让人想到现代人怀念民国大师时的怅惘。
全诗妙在把"理想很丰满，现实很骨感"的矛盾写得特别接地气。就像今天坚持学术理想的教授，既要面对"论文有什么用"的质疑，又要抵抗"水论文评职称"的诱惑，最后那句叹息穿越千年依然能引起共鸣。
皇甫泌
皇甫泌，仁宗天圣十年（一○三二）以屯田员外郎知婺州（明万历《金华府志》卷一一）。庆历间为河北转运使，知泽州（《续资治通鉴长编》卷一六二、一六三）。皇祐三年（一○五一），知江宁府（《景定建康志》卷一三）。英宗治平三年（一○六六），以工部侍郎致仕（《续资治通鉴长编》卷二○八）。今录诗二首。