现代解析
这首诗描绘了一个人在深山中怀念恩师的孤独场景，充满了宁静的忧伤和文人特有的细腻情感。
前两句"高竹过于木，溪分两岸阴"用简单的自然景物勾勒出深山环境：修长的竹子高过树木，溪水将两岸分隔成明暗不同的光影。这里通过"高"和"分"两个动词，让静止的山水有了动态感。
中间四句是情感的核心。"看流成独影"是说看着溪水中只有自己孤独的倒影；"得句只孤吟"写想出好诗句却无人分享，只能独自吟诵。这两个"独"和"孤"字，把文人创作时的寂寞写得特别生动。
"诗草荒谁理"指写的诗稿无人整理，"心蓬乱日深"比喻心情像乱草一样越来越烦闷。这两句用具体的"诗草"和比喻的"心蓬"，把对老师的思念转化为可见的意象。
最后两句点明主题：在秋水环绕的寺庙里怀念故人，整座山林都显得格外寂静。"寂莫"（寂寞）一词放在结尾，让前面所有的景物描写都染上了思念的色彩。
全诗妙在把孤独感渗透到每个景物中：竹子、溪水、诗稿、荒草、寺庙，这些平常事物因为注入了思念之情，都变成了情感的载体。诗人没有直接说多么想念老师，但通过描写独处时的种种细节，让读者能真切感受到那份深沉的怀念。