早早诗
张氏外孙女，前年尚襁褓。
八月离母腹，小字为早早。
生辰梅正开，学名唤春晓。
一岁满地走，两岁嘴舌巧。
娇小自玲珑，刚健复窈窕。
长眉新月弯，美目寒星昭。
肤色异两亲，玉雪何皎皎。
母云似阿婆，白晰人皆道。
汝母生已迟，汝幼婆已老。
惟馀双鬓白，肌肉久枯槁。
今日成老丑，昔时岂佼佼。
汝独爱家家（湖北方言呼外祖母曰家家。），膝下百回绕。
喜同家家睡，重愁家家抱。
关心唤吃药，饮茶试凉燠。
分食与家家，儿自不嫌少。
惟愿快长大，为婆洗衣袄。
随母休沐归，相亲复相扰。
夺帚争扫地，脱衣唤洗澡。
玩水瓶时灌，弄火锅空烤。
倒罐更翻篮，到处觅梨枣。
帐竿当竹马，手杖满地捣。
淩空学杂技，一跌意未了。
嚇人装老虎，怒吼势欲咬。
打狗踢苕猪，不怕舞牙爪。
偷攀自行车，大哭被压倒。
婆魂惊未定，儿身痛已好。
一晌转安静，向人索纸稿。
移凳伏书桌，画鱼又画鸟。
积木堆高低，皂泡吹大小。
三餐端正坐，家家喂饭饱。
饮河期满腹，美馔视藐藐。
不喜著新衣，敝服曳缁缟。
阿母责顽劣，此语使儿恼。
鸡鸡不洗脚，上床胡乱搞。
狗狗不睡觉，半夜大声吵。
我是最乖儿，家家好宝宝。
外祖远归来，初见话琐琐。
明朝更相昵，爷爷膝上坐。
挽颈因摸胡，抱足还抚髁。
家家抱不动，爷爷可抱我。
推车买牛奶，递刀削蘋果。
爷爷喂鸡鸡，早早吃鸡卵。
爷爷烫手痛，早早不近火。
爷爷睡高床，小心翻身堕。
共爷嬉戏多，向婆提问夥。
表情万态殊，表声众音哆。
惊叹疑问号，诨名固自妥。
爷爷回沙洋，早早意谓叵。
今夜爷爷走，门由我来锁。
不见爷爷面，常唤归来可。
生小爱交游，门前解迎客。
一见笑相呼，未尝感局蹐。
爷爷与奶奶，阿姨共叔伯。
但辨年貌异，不管辈分隔。
拍床请客坐，指茶叫客吃。
每见小友来，糖果多让客。
客来逢新正，恭喜学拜揖。
问之道姓名，竖指示岁月。
客去知相送，慢走防倾跌。
再见屡挥手，来玩趁空隙。
举家多粗疏，儿独礼无缺。
邻里皆爱怜，才去问归夕。
儿性却开朗，来去任倏忽。
纵教三宿留，不作桑下惜。
临别告家家，好好多休息。
别后想家家，一日几回说。
时时对像片，家家叫不歇。
归来却欢喜，依依傍肘腋。
相携看大水，东湖连天碧。
沿堤采野花，向波投小石。
笑指蝴蝶飞，喜看高鸟击。
回家插花瓶，欣赏动颜色。
有时堕甑破，闯祸前请责。
家家怜不扑，举手自挝拍。
暂留伴家家，不随父母归。
邻人来相问，家中有阿谁。
爸爸在厂里，妈妈值班期。
爷爷放牛去，家家是老师。
因取眼睛戴，一册两手持。
为摹看书状，迂腐诚可嗤。
儿勿弄文墨，劝学历朝暮。
一旦哭途穷，回车遂改路。
儿生逢盛世，岂复学章句。
书足记姓名，理必辨是非。
毛泽东思想，指路路不迷。
但走金光道，勿攀青云梯。
愿儿长平安，无灾亦无危。
家家老且病，难见儿长时。
赋诗留儿箧，他年一诵之。
八月离母腹，小字为早早。
生辰梅正开，学名唤春晓。
一岁满地走，两岁嘴舌巧。
娇小自玲珑，刚健复窈窕。
长眉新月弯，美目寒星昭。
肤色异两亲，玉雪何皎皎。
母云似阿婆，白晰人皆道。
汝母生已迟，汝幼婆已老。
惟馀双鬓白，肌肉久枯槁。
今日成老丑，昔时岂佼佼。
汝独爱家家（湖北方言呼外祖母曰家家。），膝下百回绕。
喜同家家睡，重愁家家抱。
关心唤吃药，饮茶试凉燠。
分食与家家，儿自不嫌少。
惟愿快长大，为婆洗衣袄。
随母休沐归，相亲复相扰。
夺帚争扫地，脱衣唤洗澡。
玩水瓶时灌，弄火锅空烤。
倒罐更翻篮，到处觅梨枣。
帐竿当竹马，手杖满地捣。
淩空学杂技，一跌意未了。
嚇人装老虎，怒吼势欲咬。
打狗踢苕猪，不怕舞牙爪。
偷攀自行车，大哭被压倒。
婆魂惊未定，儿身痛已好。
一晌转安静，向人索纸稿。
移凳伏书桌，画鱼又画鸟。
积木堆高低，皂泡吹大小。
三餐端正坐，家家喂饭饱。
饮河期满腹，美馔视藐藐。
不喜著新衣，敝服曳缁缟。
阿母责顽劣，此语使儿恼。
鸡鸡不洗脚，上床胡乱搞。
狗狗不睡觉，半夜大声吵。
我是最乖儿，家家好宝宝。
外祖远归来，初见话琐琐。
明朝更相昵，爷爷膝上坐。
挽颈因摸胡，抱足还抚髁。
家家抱不动，爷爷可抱我。
推车买牛奶，递刀削蘋果。
爷爷喂鸡鸡，早早吃鸡卵。
爷爷烫手痛，早早不近火。
爷爷睡高床，小心翻身堕。
共爷嬉戏多，向婆提问夥。
表情万态殊，表声众音哆。
惊叹疑问号，诨名固自妥。
爷爷回沙洋，早早意谓叵。
今夜爷爷走，门由我来锁。
不见爷爷面，常唤归来可。
生小爱交游，门前解迎客。
一见笑相呼，未尝感局蹐。
爷爷与奶奶，阿姨共叔伯。
但辨年貌异，不管辈分隔。
拍床请客坐，指茶叫客吃。
每见小友来，糖果多让客。
客来逢新正，恭喜学拜揖。
问之道姓名，竖指示岁月。
客去知相送，慢走防倾跌。
再见屡挥手，来玩趁空隙。
举家多粗疏，儿独礼无缺。
邻里皆爱怜，才去问归夕。
儿性却开朗，来去任倏忽。
纵教三宿留，不作桑下惜。
临别告家家，好好多休息。
别后想家家，一日几回说。
时时对像片，家家叫不歇。
归来却欢喜，依依傍肘腋。
相携看大水，东湖连天碧。
沿堤采野花，向波投小石。
笑指蝴蝶飞，喜看高鸟击。
回家插花瓶，欣赏动颜色。
有时堕甑破，闯祸前请责。
家家怜不扑，举手自挝拍。
暂留伴家家，不随父母归。
邻人来相问，家中有阿谁。
爸爸在厂里，妈妈值班期。
爷爷放牛去，家家是老师。
因取眼睛戴，一册两手持。
为摹看书状，迂腐诚可嗤。
儿勿弄文墨，劝学历朝暮。
一旦哭途穷，回车遂改路。
儿生逢盛世，岂复学章句。
书足记姓名，理必辨是非。
毛泽东思想，指路路不迷。
但走金光道，勿攀青云梯。
愿儿长平安，无灾亦无危。
家家老且病，难见儿长时。
赋诗留儿箧，他年一诵之。
现代解析
《早早诗》是一首充满生活气息的现代叙事诗，通过记录外孙女"早早"的成长点滴，展现了三代人的温情互动。全诗就像一部家庭纪录片，用白描手法呈现了三个动人之处：
1. 活灵活现的儿童画像
诗中2-5岁孩子的特征抓得精准：学步时像小企鹅摇摇晃晃（"一岁满地走"），语言爆发期变成小话痨（"两岁嘴舌巧"），把家里当游乐场（"帐竿当竹马"），这些细节让所有带过娃的人都会心一笑。特别是孩子闯祸后的狡黠辩解（"鸡鸡不洗脚"那段），简直是每个"熊孩子"的经典语录。
2. 隔代亲的动人密码
诗中藏着许多只有中国家庭懂的温情密码：外婆叫"家家"的方言称呼，老人偷偷省下食物给孩子（"分食与家家"），孩子用稚嫩方式关心老人（"唤吃药""试茶温"）。最戳心的是老人明知等不到孩子长大（"家家老且病"），仍坚持写成长日记的细节，这种"明知来不及也要爱"的情感特别动人。
3. 新旧时代的碰撞
在记录童趣之外，诗中暗含时代印记：用"毛泽东思想"教育孩子反映当时思想背景，但"岂复学章句"又透露对填鸭式教育的反思。老人既希望孩子走稳妥的"金光道"，又保存诗稿期待未来，这种矛盾心理正是老一辈在变革时代的典型心态。
这首诗的魅力在于用最朴实的语言说最真的话，就像翻看一本发黄的相册：那些弄翻牛奶、画歪小鸟的"事故"，最终都变成了最珍贵的故事。它告诉我们，真正的诗意不在远方，就在孩子粘着外婆要抱抱的体温里，在老人记录孙辈成长的字迹间。