送陈彦正教授之官富州
年代：明代
《送陈彦正教授之官富州》原文
骑麟执春秋，从头细谳鞫。
傅逮及爰书，法情无委曲。
肯随三傅后，是非互倾覆。
更惩汉专门，一经双鬓秃。
牙签三万卷，过眼不再读。
精华尽成咽，璺罅无不烛。
一物苟不知，便类车脱毂。
本根既硕茂，柯条遂芬郁。
大肆文章手，直压百怪伏。
绛蕤麒麟车，登载珠万斛。
五色凤皇翎，光耀映简牍。
收贮箧衍中，宝气尚可掬。
至今空山陬，似闻鬼夜哭。
当时入室者，陈子最神速。
君时见子来，谓是新生犊。
健捷类狮象，有手难加牿。
见君复呼子，诲言甚谆复。
六经汝甲胄，四子汝剑镞。
濂洛汝金鼓，武夷汝橐絜。
汝将汝心官，汝战汝邪欲。
子即受命还，建起豹尾纛。
城池坚如铁，寇来不得触。
如此四三年，温若于阗玉。
唯于进学锐，勇赴在一蹴。
澹然水云心，不受世羁束。
去向神泄山，依岩缚茅屋。
拄颊数冥鸿，撷芳食群鹿。
终然薜罗衣，莫蔽锦绣服。
石门碧作山，怒泻千丈瀑。
嵬眼与澒耳，雄特类岳渎。
子尝往其中，坐候碧桃熟。
柯峰与严濑，天下号奇瞩。
星河羊裘轩，黑白纹楸局。
或追隐者操，或授真人箓。
嗒然竟忘归，不记南浦舳。
龙兴大江西，丰城乃支属。
郁葱君子林，中藏万鸿鹄。
子今挟书行，有志当灌沃。
英英我杞梓，芄芄我棫朴。
菁菁我台莱，一一思乐育。
须使鲁驺风，染遍荆楚俗。
振衣别我去，我有再三祝。
子如宛马驹，未得饱刍粟。
方歅当见怜，使纵千里足。
子如缑山鹤，六翩暂羞缩。
仙人一下来，云笙恣驰逐。
子材有如此，不久当食肉。
岂如嚾哓徒，长困左右塾。
祝罢更浩歌，歌意殊局促。
只为良朋行，使我秋影独。
寥寥风雨夜，灯花尚堪卜。
《送陈彦正教授之官富州》现代解析
这首诗是元代诗人吴莱写给朋友陈彦正的送别之作，充满了对友人才华的赞赏和离别的不舍。全诗可以分成几个部分来理解：
1. 开篇夸赞朋友（前16句）
诗人用夸张的比喻形容陈彦正的才华：眼睛像宝石一样明亮，学问像骑着麒麟审案一样严谨。他熟读经典（春秋三传），但不盲从古人观点，有自己的判断。读书极快（三万卷书过目不忘），理解透彻到能发现书中的微小漏洞。这些描写突出了陈彦正学识渊博、思维敏锐的特点。
2. 比喻朋友的成就（接着16句）
用大树（根深叶茂）、降妖的勇士（压服百怪）、装满珠宝的麒麟车等比喻，说他的文章光彩夺目。甚至夸张到连深山里的鬼都因他的才华而哭泣，侧面烘托陈彦正的文学造诣之高。
3. 回忆师生情谊（接着22句）
诗人回忆陈彦正年轻时像小牛犊一样精力旺盛，自己曾教导他：把四书五经当作武器，把理学思想（濂洛指周敦颐、程颢的学派）当作战鼓。陈彦正听从教导后进步神速，性情也愈发温润如玉。
4. 描写隐士生活（接着18句）
想象朋友即将去富州（今江西丰城）的生活：在山水间建茅屋，看飞鸿、采野果，穿着朴素但掩不住才华。用石门山瀑布、柯峰严濑等壮丽景色，暗示朋友将在这片天地中继续修炼心性。
5. 临别赠言与祝福（最后部分）
诗人像老父亲般叮嘱：你的才华像千里马（宛马驹）、仙鹤（缑山鹤），终将大展宏图。最后回到送别主题，在风雨夜独坐灯下，表达对友人离去的不舍。
全诗亮点：
- 用一连串脑洞大开的比喻（麒麟车、薜荔衣、鬼夜哭等）让抽象的才华变得生动可感
- 既有对过去的回忆，又有对未来的想象，时空交错增强感染力
- 结尾的灯花占卜细节，把离别愁绪落到具体生活场景中，显得真挚动人
本质上这是一封用诗歌写成的"推荐信"，既展现朋友的过人之处，又饱含师长般的期许，比普通送别诗更有厚度。
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宋濂
宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。