现代解析
这首挽联是哀悼张百熙的，用现代语言解读就是：
上联说"学校师生都在哀悼他"——"横舍"指学校，"共生哀"说明他深受师生爱戴。后两句用"北斗泰山"比喻他像星空中的北斗、大地上的泰山一样，是知识界德高望重的标杆人物。
下联讲"皇帝多次关心他的病情"——"上方"指皇帝，"频问疾"体现朝廷对他的重视。最后两句说朝廷给予隆重的身后荣誉（"饰终稠叠"），而他的忠诚之心（"臣心"）就像"青天白日"般光明磊落，经得起检验。
全联通过三个层次展现人物形象：
1. 教育界领袖身份（学校哀悼）
2. 社会崇高地位（泰山北斗的比喻）
3. 朝廷重臣形象（皇帝关怀+忠诚表白）
用"巍峨""青天白日"等宏大意象，既突显逝者的不凡成就，又符合挽联庄重肃穆的文体特点。通过天地（泰山/北斗）、日月（青天/白日）的永恒意象，暗喻其精神长存。