送茅斋弟同赋风雨连床
年代：明代
《送茅斋弟同赋风雨连床》原文
呼儿剪孤烛，坐听难为情。
夜长风雨何凄切，蕉叶梧枝响欲折。
百千里外忆乡园，三十年来话离别。
迎云楼中童丱时，重檐花落夜眠迟。
共被笑言踏里裂，起来展册争吾伊。
秋风联袂游京阙，回望钟山入宁国。
敲篷闷对晓翻江，催诗静看寒成雪。
岭之南，浙之东。
苍梧望湘水，浮萍无定踪。
渔火平洲沙漠漠，征鞍山店树濛濛。
瞻云时得还家约，棠棣亭台春灼灼。
迟迟下虚帘，沈沈动清酌。
欢娱不抵别愁多，强半年光客里过。
消得几番风雨夜，少年豪气浑消磨。
今夕复何夕，饶山对岑寂。
樽酒饮不成，相看心戚戚。
子近四十六，我踰四十七。
读书尚古人，于世曾何益。
而今华发已堕颠，为忠为孝事茫然。
文希班马蠡测海，道几周孔阶升天。
功名不足昭先哲，福庆无由垂后泽。
北堂日影在桑榆，为谒精诚奉颜色。
言之累百莫尽怀，四檐风雨还复来。
竹炉火活新茶熟，谯门鼓绝残更催。
强将巾栉肃仪观，霁日看看上霄汉。
官贫何以赠君归，惟有诗篇满行担。
乡园到日喜忡忡，我自寒山守岁穷。
若是明朝更风雨，能令我作白头翁。
《送茅斋弟同赋风雨连床》现代解析
这首诗描绘了一对兄弟在风雨之夜促膝长谈的情景，充满了对往事的追忆、对现实的感慨和对未来的迷茫。全诗情感真挚，语言朴实，读来令人动容。
1. 风雨之夜，兄弟情深
诗的开头就营造出一种凄凉的氛围：风雨交加的夜晚，兄弟俩同床共枕，剪烛夜谈。他们回忆起童年时光，一起读书、玩耍的快乐日子。然而，如今他们已人到中年，各自漂泊在外，相聚的时光少之又少。
2. 漂泊在外，思念家乡
诗中多次提到“百千里外忆乡园”、“浮萍无定踪”等句子，表达了兄弟俩对家乡的深切思念。他们像浮萍一样漂泊不定，只能在梦中回到故乡。
3. 人到中年，壮志未酬
兄弟俩都已年近五十，但功名未就，事业无成。他们感叹“读书尚古人，于世曾何益”，对自己的人生感到迷茫和无奈。
4. 珍惜当下，展望未来
尽管生活不如意，但兄弟俩仍然珍惜彼此的陪伴。他们希望未来能够“谒精诚奉颜色”，孝顺父母，报答养育之恩。
5. 艺术特色
* 语言朴实自然: 诗中多用口语化的表达，如“呼儿剪孤烛”、“坐听难为情”等，读来亲切自然。
* 情感真挚动人: 诗人将对兄弟的思念、对家乡的眷恋、对人生的感慨等情感融入诗中，真挚动人。
* 意境深远: 诗中以风雨为背景，烘托出兄弟俩的凄凉心境，意境深远。
总结:
这首诗是一首感人至深的兄弟情诗。它通过描绘风雨之夜兄弟俩的促膝长谈，表达了他们对往事的追忆、对现实的感慨和对未来的迷茫。诗中充满了真挚的情感和深刻的思考，读来令人回味无穷。
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