现代解析
这首诗是作者悼念老师蔡西山的作品，情感真挚，充满对恩师的敬仰和失去导师的悲痛。
开头两句"念昔抠衣日，宁知辈行殊"回忆当年跟随老师学习的日子，当时年纪小，还不懂得师生之间的差距。"抠衣"是古代学生拜见老师时整理衣冠的礼节动作，这里用来表示对老师的尊敬。
中间四句集中赞美老师的才华和学问："师才惊宇宙"说老师的才能让天下人都惊叹；"鄙学困虫鱼"是谦虚地说自己的学问像研究小虫子小鱼一样浅薄；"纪历深皇极"称赞老师精通历法天文；"谈兵浅律书"说老师谈论兵法时，连专业的兵书都显得浅薄。
最后两句"伤心濂水别，有惑更谁祛"表达悲痛之情：在濂水这个地方与老师永别后，今后遇到疑惑还能向谁请教呢？"祛"是消除的意思，这里指消除学习上的困惑。
全诗通过对比手法，用学生的浅薄衬托老师的渊博，用"宇宙"和"虫鱼"这样的大与小对比，突出老师的伟大。最后以问句作结，更显失去导师的痛惜之情。诗中既有对往事的温馨回忆，又有对老师才华的由衷敬佩，还有永别的深切哀伤，情感层层递进，打动人心。
刘砺
福州长乐人，字用之，号在轩。刘砥弟。举童子科。后受学于朱熹，与黄干友善。及禁道学，志尚愈笃。蔡元定编置道州，砺与其兄馈赠甚厚。卒年四十七。