现代解析
这首小诗用清晨的两种自然景物，传递出微妙的情感变化。
前一句写露水中的落花：花朵沾着露水委落在地，像在清晨哭泣着诉说遗憾。这里用"啼"字把花拟人化，露珠成了眼泪，"晓恨"点出这是黎明时分的惆怅，可能暗示美好事物消逝的不舍。
后句写堤岸的柳树：柳枝拂过堤岸，在春雾中摇曳生姿。"弄"字用得俏皮，烟柳像在故意摆弄姿态展现春意，与上句的哀愁形成对比。一个"春容"既指柳树的姿态，也暗指春天生机勃勃的面貌。
两句话构成巧妙的情绪转折：从"啼恨"到"弄容"，就像镜头从地面悲伤的落花摇到枝头欢快的杨柳。诗人通过这两种植物的不同状态，既写出了春天同时存在的凋零与新生，也暗含人生悲喜交织的感悟。最妙的是用拟人手法让植物带上了人的情绪，让读者能直观感受到画面中的情感流动。
赵师民
青州临淄人，字周翰。登进士第。仁宗时历国子监直讲、宗正寺主簿、崇政殿说书、宗正丞等职。时赵元昊反宋，师民上书陈十五事。累请补郡，除龙图阁直学士、知耀州。三迁刑部郎中，复领宗正。为人淳静刚敏，举止凝重，学问精博，志尚清远。卒年六十九。有文集。