现代解析
这首诗描绘了1952年高考考场的紧张氛围和选拔人才的场景，用生动的比喻让读者感受到那个特殊时刻的魅力。
前两句"严肃棘闱藻鉴开，青钱万选擢英才"就像在说：严肃的考场大门敞开，像精挑细选铜钱一样选拔优秀人才。"棘闱"指考场，"青钱万选"比喻严格筛选，让人联想到考官们认真审阅试卷的样子。
中间四句用了一系列美好比喻："衡量玉尺"说考官像拿着玉尺般公正评判；"灿烂文奎"形容优秀考生如明星般耀眼；"造士菁莪"把培养人才比作培育香草；"春官桃李"又将考官比作培育桃李的园丁。这些意象既典雅又亲切，让严肃的考试也充满诗意。
最后两句最有趣，像镜头突然切换到放榜时刻："天门榜放知谁属，学子争先挤拥来"，活灵活现画出考生们急切查看榜单的场景。"天门"比喻榜单高高在上，"挤拥"二字更是传神，让读者仿佛看到人头攒动的热闹场面。
全诗用考场、考官、考生、放榜四个场景，像连环画一样展现了高考全过程。虽然写的是严肃的考试，却用"玉尺""桃李"等柔美意象来调和，既庄重又不失生动。最妙的是结尾那个"挤拥"的镜头，让整首诗在紧张期待中戛然而止，留给读者无限想象空间。