现代解析
这首诗以朴实的语言道出了教育的真谛，传递了深刻的人生智慧。
第一句"话言超出求名外"是说真正的教育不在于追求虚名，老师传授的知识超越了功名利禄的范畴。就像一位园丁不会在意花朵能否获奖，只关心它们是否茁壮成长。
第二句"心力分从负米余"用"背米"这个日常劳动比喻教育需要持续投入。就像农民把省下的口粮当作种子，老师也把业余时间精力都奉献给学生，体现了教育者的无私精神。
第三句"幼学得师终有获"强调启蒙教育的重要性。就像小树苗得到园丁照料终会成材，孩子在成长关键期遇到好老师，一生都会受益。
最后"立根本处赖深锄"是全诗精华，用深耕土地比喻夯实基础。想要大树参天，必须深挖树根周围的土壤；同样，想要成才，必须打好扎实的基础。这个生动的比喻揭示了教育的核心规律。
全诗通过种地、背米等生活化的比喻，把抽象的教育哲理说得明明白白。它告诉我们：真正的教育是扎根的过程，需要远离浮躁、持续投入，最终收获的不仅是知识，更是生命的茁壮成长。这种将深刻道理融入日常见闻的写法，正是古典诗词的魅力所在。
陈著
（一二一四～一二九七），字谦之，一字子微，号本堂，晚年号嵩溪遗耄，鄞县（今浙江宁波）人，寄籍奉化。理宗宝祐四年（一二五六）进士，调监饶州商税。景定元年（一二六○），为白鹭书院山长，知安福县。