赠明讲师二首

昔从师在月岩时,我过鹅湖即语离。
每见孤鸿每生感,不曾一日不相思。

现代解析

这首诗写得非常真挚动人,表达了对恩师深深的思念之情。

前两句"昔从师在月岩时,我过鹅湖即语离"是回忆往事:当年在月岩跟随老师学习,后来我经过鹅湖时,就不得不与老师分别了。这里的"月岩"和"鹅湖"都是具体地名,让回忆显得特别真实。

后两句"每见孤鸿每生感,不曾一日不相思"是抒发思念:每次看到孤飞的大雁都会触景生情,没有一天不在想念老师。"孤鸿"这个意象用得特别好,既描绘了眼前景,又暗示了自己的孤独和对老师的牵挂。

整首诗语言朴实无华,但感情十分深厚。诗人没有用华丽的辞藻,而是通过日常所见(大雁)和真实经历(分别),表达出师生之间那种超越时空的真挚情谊。最打动人的是最后一句"不曾一日不相思",直白地说出每天都在想念老师,这种毫不掩饰的深情特别能引起共鸣。

白玉蟾

白玉蟾(1134~1229),南宋时人,祖籍福建闽清,生于海南琼州,内丹理论家。南宗的实际创立者,创始金丹派南宗,金丹派南五祖之一。生卒年待考,原名葛长庚,本姓葛,名长庚。字如晦,号琼琯,自称神霄散史,海南道人,琼山老人,武夷散人。幼聪慧,谙九经,能诗赋,长于书画,12岁时举童子科,作《织机》诗;才华横溢,著作甚丰。自幼从陈楠学丹法,嘉定五年(1212)八月秋,再遇陈楠于罗浮山,得授金丹火候诀并五雷大法。