现代解析
这首诗用简单生动的画面，展现了底层百姓的艰辛生活。
前两句描绘了两个劳动场景：老郎（老船夫）拿着铁锹在浅滩上开道，小孩拉着缆绳送官船。这两个细节像特写镜头，让我们看到普通百姓为生计奔波的辛苦。
后两句用对比手法更显深刻：官船天天悠闲地去看垂杨柳（象征权贵的闲适生活），却根本不管老百姓流离失所的痛苦何时才是尽头。"不管"二字直接点破了社会的不公。
全诗妙在：
1. 用"戏成棹歌"的轻松形式，反衬沉重主题
2. 通过老少劳作的画面，展现代代受苦的普遍性
3. 最后用垂杨柳的意象，暗讽权贵只顾享乐
诗人没有直接批判，而是用百姓日常的劳作场景和权贵的悠闲形成鲜明对比，让读者自己感受到其中的讽刺意味，这种含蓄的表达反而更有力量。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。