现代解析
这首诗是作者写给一位名叫曾安抚的长辈或师长的赠诗，表达了对曾安抚高尚品德和学问的敬仰，以及自己追随学习的喜悦。
1. 前四句写曾安抚的非凡之处：
- "圣门鼓瑟"用典故比喻曾安抚学问高深，像孔子弟子那样精通礼乐。
- "五纪光阴"说时间飞逝如闪电，但曾安抚一生坚守忠孝之道，这种品格连上天都知道。
2. 中间四句写曾安抚的学术地位：
- 在老庄（道家）和李杜（诗仙李白、诗圣杜甫）这样的大家面前，曾安抚都能谈经论道、评诗论文，说明他学问渊博。
- "敢说诗"不是真的"敢"，而是说他有资格与诗坛大家论诗。
3. 最后两句写自己的态度：
- 作者说自己晚年不追求功名，最高兴的是能恭敬地整理衣冠（表示尊敬），拜曾安抚这样的宗师为师。
- "抠衣"是古代拜见尊长时的礼节动作。
全诗用典自然，通过对比圣贤大家来衬托曾安抚的学问人品，最后落脚在作者得遇良师的欣喜。语言庄重又不失亲切，展现了传统文人尊师重道的美德。
郭印
宋成都双流人，字信可，晚号亦乐居士。郭绛子。徽宗政和进士。累任铜梁、仁寿等县令。高宗绍兴十八年，以任永康军通判时牒试避亲、举人不当降一官。终部刺史。与秦桧有庠序旧，绝不与通，家居十八年。性嗜水竹。工诗，与蒲大受、冯时行、何耕道为诗友。有《云溪集》。