现代解析
这首诗描绘了一个在寒冬中苦读教学的清贫文人形象，充满对理想坚守的感慨。
前两句写景叙事：岁末漳河畔大雪纷飞，仆人送来一封家书。通过"朔雪霏"的寒冷景象和"尺书归"的细节，营造出孤寂的氛围。
中间四句具体描写生活状态：桌上堆满文史书籍，屋内传出读书声，却要关着门抵御寒风。在破旧古庙里，柴火将尽，粥都凉了；干涸的池塘边，连鱼都很少见。这些画面生动展现了物质匮乏但精神富足的生活。
最后两句是感慨：与其在这里受苦，不如回到长白山中的寺庙，至少不会违背自己匡扶时世的志向。这里"长白山中寺"可能是比喻清净的修行之地，表达了在困境中对初心的坚守。
全诗用质朴的语言勾勒出知识分子清贫自守的形象，寒冷的环境与热烈的求知形成对比，最后在自问中升华主题：无论多艰难，都不应放弃理想。这种在困境中坚持精神追求的态度，正是诗歌最打动人的地方。
顾炎武
顾炎武（1613.7.15-1682.2.15），汉族，明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）千灯镇人，本名绛，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，学者尊为亭林先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。其主要作品有《日知录》、《天下郡国利病书》、《肇域志》、《音学五书》、《韵补正》、《古音表》、《诗本音》、《唐韵正》、《音论》、《金石文字记》、《亭林诗文集》等。