同余子韶等十人赴儒选舟行分韵赋诗得临字（辛亥秋）
明月出东海，馀辉照衣襟。
赫日苦炎蒸，爱此清夜深。
况有群贤俱，樽酒相与斟。
共嗟会面难，扣舷发长吟。
严亲既我弃，遗书宁披寻。
游子复远征，何以慰母心。
圣朝无弃物，四海同君临。
岂以衰绖儒，而强加冠簪。
君当登云衢，我当归故林。
努力崇令德，矫首领佳音。
赫日苦炎蒸，爱此清夜深。
况有群贤俱，樽酒相与斟。
共嗟会面难，扣舷发长吟。
严亲既我弃，遗书宁披寻。
游子复远征，何以慰母心。
圣朝无弃物，四海同君临。
岂以衰绖儒，而强加冠簪。
君当登云衢，我当归故林。
努力崇令德，矫首领佳音。
现代解析
这首诗写的是作者和朋友们一起乘船远行、参加科举考试时的复杂心情。全诗可以分为三个部分：
前半段（前八句）描写夜晚行船的惬意场景：明月从海上升起，清凉的月光洒在衣襟上，让人暂时忘却了白天的酷热。一群志同道合的朋友在船上饮酒作诗，珍惜这难得的相聚时光。这里用"扣舷长吟"的细节，生动展现了文人雅士的潇洒形象。
中间部分（接下来八句）突然转折，流露出作者的矛盾心理：父亲已经去世，自己却要远行赶考，留下母亲无人照顾。虽然知道朝廷广纳贤才，但自己还在为父亲服丧（"衰绖儒"指穿丧服的读书人），本不该参加科举。这里"何以慰母心"一句特别打动人，展现了传统孝道与个人前程的冲突。
最后四句是临别赠言：作者祝福朋友们前程似锦（"登云衢"），而自己可能选择回乡（"归故林"）。结尾"努力崇令德"的勉励，体现了古代读书人把品德修养看得比功名更重要的价值观。
全诗语言朴实但情感真挚，既有月夜泛舟的风雅，又有忠孝难全的纠结，最后在互相勉励中升华。最打动人的是那种真实的人情味——即便在追求功名的路上，依然牵挂着家中老母，这种矛盾心理在今天依然能引起共鸣。