送座师林先生被召北上
男儿生世中，所贵在心期。
区区文字间，未足定相知。
蹇余好迂阔，赋性不适时。
落魄十载馀，一朝生光辉。
感彼国士恩，耿耿怀在兹。
吾闻昔人言，诎伸各有宜。
有怀不得伸，何用相知为。
末俗文貌繁，伛偻效尊卑。
相对少真味，嗫嚅恐见疑。
先生豁达人，容我放言辞。
况兹分手路，长当隔云泥。
临风效微忱，蓄意纷如丝。
梁溪东南冲，自昔称剧邑。
先生脱儒冠，吏治如夙习。
下车问疾苦，豪右争慑息。
秋霜比皎洁，春风让披拂。
啧啧道路间，口碑岂漫灭。
当今服官者，安坐耀朱芾。
吾闻先生勤，六年如一日。
长官费送迎，簿书苦敦迫。
戴星出视事，日旰常不食。
永言秉此心，岂但一称职。
天子综吏治，徵书下南国。
异等推先生，循良亦生色。
但闻朝署閒，台谏员半缺。
去年得俞旨，至今壅膏泽。
擢官仍空衔，毋乃非名实。
感时叹多艰，增我意抑塞。
去年西北饥，今年东南水。
极目三吴间，洪涛荡千里。
田稚委阳侯，鱼鳖半赤子。
更闻边储空，司农乏经理。
眷焉财赋区，脂膏宁馀几。
嗷嗷沟中瘠，当复虞庚癸。
古人喻穫薪，斯言亦有旨。
帝阍远难排，父母幸孔迩。
借寇已不再，攀辕讵能已。
提携满道傍，号呼拥行李。
恻怆慈母心，行行且徙倚。
徙倚亦何为，建白从此始。
簪笔入承明，抗章上殿陛。
圣主容直言，痛哭况时事。
上言天方难，下言灾可弭。
沛然发德音，宽恤暨东鄙。
道莩庶以苏，菜色行当起。
先生弘此猷，苍生拭目俟。
区区文字间，未足定相知。
蹇余好迂阔，赋性不适时。
落魄十载馀，一朝生光辉。
感彼国士恩，耿耿怀在兹。
吾闻昔人言，诎伸各有宜。
有怀不得伸，何用相知为。
末俗文貌繁，伛偻效尊卑。
相对少真味，嗫嚅恐见疑。
先生豁达人，容我放言辞。
况兹分手路，长当隔云泥。
临风效微忱，蓄意纷如丝。
梁溪东南冲，自昔称剧邑。
先生脱儒冠，吏治如夙习。
下车问疾苦，豪右争慑息。
秋霜比皎洁，春风让披拂。
啧啧道路间，口碑岂漫灭。
当今服官者，安坐耀朱芾。
吾闻先生勤，六年如一日。
长官费送迎，簿书苦敦迫。
戴星出视事，日旰常不食。
永言秉此心，岂但一称职。
天子综吏治，徵书下南国。
异等推先生，循良亦生色。
但闻朝署閒，台谏员半缺。
去年得俞旨，至今壅膏泽。
擢官仍空衔，毋乃非名实。
感时叹多艰，增我意抑塞。
去年西北饥，今年东南水。
极目三吴间，洪涛荡千里。
田稚委阳侯，鱼鳖半赤子。
更闻边储空，司农乏经理。
眷焉财赋区，脂膏宁馀几。
嗷嗷沟中瘠，当复虞庚癸。
古人喻穫薪，斯言亦有旨。
帝阍远难排，父母幸孔迩。
借寇已不再，攀辕讵能已。
提携满道傍，号呼拥行李。
恻怆慈母心，行行且徙倚。
徙倚亦何为，建白从此始。
簪笔入承明，抗章上殿陛。
圣主容直言，痛哭况时事。
上言天方难，下言灾可弭。
沛然发德音，宽恤暨东鄙。
道莩庶以苏，菜色行当起。
先生弘此猷，苍生拭目俟。
现代解析
这首诗是明代诗人写给恩师林先生的送别之作，通过朴实真挚的语言展现了师生情谊、社会关怀和家国情怀。全诗可分为四个部分：
1. 师生情谊的真挚表达
开头直接道出男儿处世贵在真心相待，文字往来只是表面。诗人自述性格迂阔不合时宜，落魄十年间幸得恩师赏识（"国士恩"指知遇之恩）。最动人的是描写师生相处细节：在虚伪的官场中（"末俗文貌繁"指繁文缛节），唯有恩师允许他畅所欲言。临别时"蓄意纷如丝"的比喻，生动展现了不舍之情。
2. 对恩师政绩的赞颂
用具体事例赞美林先生治理梁溪的功绩：脱下儒冠就能熟练处理政务，到任便走访民间疾苦，让豪强收敛（"秋霜"喻执法严厉，"春风"指爱民如子）。特别强调他勤政六年如一日，天不亮办公到深夜，对比当时多数官员"安坐耀朱芾"（穿着华丽官服混日子）的现状。
3. 对社会现实的忧虑
转折揭露朝廷弊端：虽然皇帝征召贤能，但谏官职位空缺，惠民政策被拖延（"壅膏泽"指政策阻滞）。更痛心描写东南水灾惨状：千里汪洋中庄稼尽毁，灾民沦为鱼鳖口中食，同时边疆粮仓空虚。用"嗷嗷沟中瘠"形容饿殍遍野，呼吁父母官（指林先生）为民请命。
4. 临别嘱托与期待
最后以送别场景升华主题：百姓拦路挽留（"攀辕"是拉住车辕挽留的典故），诗人则嘱托恩师入朝后要直言进谏。建议用"天灾可化解"的智慧进言，期待皇帝能颁布惠民政策，让灾民"菜色行当起"（指面色从饥黄转为红润）。结尾"苍生拭目俟"道出百姓对清官的期盼。
全诗魅力在于：
- 突破一般送别诗的客套，既有"临风效微忱"的柔情，又有"痛哭况时事"的激昂
- 用"秋霜春风""菜色"等生活化比喻，让政治主题接地气
- 通过恩师形象寄托了知识分子"达则兼济天下"的理想
- 灾情描写如历史纪录片，体现诗人深切的民本思想
李流芳
李流芳（1575～1629）明代诗人、书画家。字长蘅，一字茂宰，号檀园、香海、古怀堂、沧庵，晚号慎娱居士、六浮道人。歙县（今属安徽）人，侨居嘉定（今属上海市）。三十二岁中举人，后绝意仕途。诗文多写景酬赠之作，风格清新自然。与唐时升、娄坚、程嘉燧合称“嘉定四先生”。擅画山水，学吴镇、黄公望，峻爽流畅，为“画中九友”之一。亦工书法。