现代解析
这首诗描绘了一个夏末秋初的读书场景，充满了生活气息和细腻感受。
前两句写天气变化带来的读书体验：暑热让人懒洋洋地收起凉席，秋凉又让人精神一振开始整理书籍。"懒"和"醒"两个动词生动表现了季节交替时人的状态变化。
中间四句刻画读书人的形象：长时间吟诵让嘴唇干裂，久坐后膝盖发麻，展现出读书的专注与辛苦。"汲古"（汲取古人智慧）如细小的水波荡漾，秋日小雨更添几分愁绪，把读书时的思绪比作微澜和小雨，既写实又富有诗意。
最后两句用两个生活化的比喻总结：五言诗还没修改好（像没缝好的衣服），但已反复推敲了上百遍（像在台阶上来回踱步）。把创作过程比作针线活和散步，既亲切又形象。
全诗用日常小事展现读书人的真实生活，把抽象的学习过程具象化，语言朴实却充满智慧。通过天气、身体感受和生活细节，让读者感受到读书的苦与乐，以及文人治学的严谨态度。
杨万里
杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。