谕学
冥观天地何云为，茫茫万物争蕃滋。
羽毛鳞介各异趣，披攘攫搏纷相随。
人亦其间一物尔，饿食渴饮无休时。
苟非道义充其腹，何异鸟兽安须眉。
人生在学勤始至，不勤求至无由期。
孟轲荀卿扬雄氏，当时未必皆生知。
因其鑽仰久不已，遂入圣域争先驰。
既学便当穷远大，勿事声病淫哇辞。
斯文下衰吁已久，勉思驾说扶颠危。
击喑敺聋明大道，身与姬孔为藩篱。
是非丰顇若不学，慎无空使精神疲。
羽毛鳞介各异趣，披攘攫搏纷相随。
人亦其间一物尔，饿食渴饮无休时。
苟非道义充其腹，何异鸟兽安须眉。
人生在学勤始至，不勤求至无由期。
孟轲荀卿扬雄氏，当时未必皆生知。
因其鑽仰久不已，遂入圣域争先驰。
既学便当穷远大，勿事声病淫哇辞。
斯文下衰吁已久，勉思驾说扶颠危。
击喑敺聋明大道，身与姬孔为藩篱。
是非丰顇若不学，慎无空使精神疲。
现代解析
这首诗探讨了学习的意义和方法，核心思想是：人如果不通过学习提升自己，就和动物没有区别。
全诗可以分为三部分：
1. 人与动物的对比（前八句）
- 开头描绘自然界万物竞争生存的场景，指出人类也只是其中一员
- 人如果只满足吃喝，不追求道义，那和动物有什么区别
- 这里用"须眉"（胡须眉毛）代指人的外表特征，强调内在修养更重要
2. 学习的重要性（中间八句）
- 强调勤奋是学习的起点，不勤奋就达不到目标
- 举例孟子、荀子等大学者，他们也不是天生就懂，而是靠长期钻研
- 主张学习要追求高远目标，不要沉迷华丽的辞藻
3. 学者的责任（最后六句）
- 感叹文化衰落，呼吁学者要承担振兴的责任
- 要把自己当作守护真理的"篱笆"，传播正道
- 最后警告：如果不学习，精神就会空虚疲惫
这首诗的魅力在于：
- 用动物对比突出人的特殊性
- 强调后天努力比天赋更重要
- 提出学习不是为了炫耀，而是为了追求真理
- 赋予学者传播真理的社会责任
简单说就是：人要通过不断学习来超越动物本性，追求更高尚的精神境界，同时还要帮助社会进步。学习不是为了装点门面，而是为了充实内心、服务社会。
孙复
（992—1057）晋州平阳人，字明复。举进士不第，遂退居泰山，研学《春秋》，世称泰山先生，石介等皆师事之，李迪以弟女妻之。范仲淹、富弼荐其经术，除秘书省校书郎、国子监直讲，召为迩英阁祗候说书。以讲说多异先儒，出为州县佐官。复召入，累迁殿中丞。有《春秋尊王发微》、《孙明复小集》等。