现代解析
这首诗用简单生动的比喻，讲了一个深刻的修行道理。
前两句"五百龙宫鹤众，他生尽是门徒"像是在说：修行有成的人（龙宫鹤众）很多，来世想拜师学道的人（门徒）也很多。但作者提醒我们不要被表象迷惑。
后两句"切忌当头着棒，且须开手还珠"用了两个形象的比喻：
1. "当头着棒"就像老师用棍棒打学生脑袋，比喻机械粗暴的教学方式
2. "开手还珠"就像摊开手掌归还宝珠，比喻要以开放包容的心态传授真谛
整首诗的精髓是：真正的修行教导不是靠强硬灌输，而是要像归还珍宝一样，用真诚开放的方式传递智慧。就像好的老师不会强迫学生死记硬背，而是启发学生自己领悟。
这种用日常事物比喻深刻道理的手法，让佛教思想变得亲切易懂。诗中"龙宫""宝珠"等意象既生动又有禅意，读来既有趣味又发人深省。
查慎行
查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。海宁袁花（今属浙江）人。康熙四十二年(1703)进士；特授翰林院编修，入直内廷。五十二年（1713），乞休归里，家居10余年。雍正四年（1726），因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久去世。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊去世后，为东南诗坛领袖。著有《他山诗钞》。