次韵永平令江叔文鹤山书院落成诗

天运驱人人不觉,古道违时时不学。
王相随胫回荆山,昭质依然未经琢。
因思胥靡逢殷宗,精神动悟声气从。
砺舟霖雨到梅蘖,变化气质天同功。
朝歌屠叟无与语,一日投纶见明主。
大车槛槛行周道,轮辐中规箱中矩。
人生天地同一原,自诚为圣明为贤。
地殊世远犹合节,矧此同宇相周旋。
自从浇风散遗直,世不乏材无匠石。
未能登车羽射御,人人自视邮无恤。
出门浪战触与蛮,半生少得须臾间。
不为夷甫辱汝水,即似介甫逋钟山。
古人洒扫先庭户,岂问他人莫余雇。
只忧原头欠渟滀,才见天根便呈露。
人言阴浊胜阳清,阳一阴二分三亭。
谁知阳德本无间,根心枝叶长相亲。
君臣大分虽有止,终不能忘乃天理。
世无我知将自知,不待雷风问诸史。
投沙屈贾占所归,九州博大归何之。
虽云忠愤语伤激,律以洙泗犹津迷。
前村虎啸晚风起,跕鸢酸嘶雁将子。
君恩未报臣忧深,暇把壶头较乡里。
江公劝我姑少安,新诗肉好如璧环。
敢输忧诚谢庆语,仍戒牍史毋抄传。

现代解析

这首诗是魏了翁写给友人江叔文的酬和之作,通过一系列历史典故和自然意象,表达了作者对治学修身、君臣之道的深刻思考。全诗可分为四个部分层层递进:

1. 治学之道(开篇至"变化气质天同功")
用"荆山璞玉未经雕琢"比喻人才需要磨砺,以商王武丁从筑墙工人中发掘贤臣傅说的典故,说明学习能改变人的气质。就像梅树经过雨露滋养才能开花结果,人需要持续修炼才能成长。

2. 处世准则("朝歌屠叟"至"轮辐中规箱中矩")
借用姜子牙八十岁遇周文王的故事,强调做人要像制作精良的车轮那样严守规矩。通过"同源天地"的比喻,指出无论时代地域如何变化,做人的根本准则不变。

3. 现实批判("自从浇风散遗直"至"律以洙泗犹津迷")
痛批当时社会风气败坏:人才得不到重用("无匠石"指缺少识才之人),人们要么像西晋王衍空谈误国,要么像王安石逃避现实。用"猛虎晚啸""断线风筝"等意象,暗喻正直之士的艰难处境。

4. 自我坚守(末段)
最后以友人赠诗为引,表明自己虽怀才不遇,仍会恪守臣节。就像屈原贾谊保持忠愤之心,即便不被理解也要坚持正道,在"君恩未报"的遗憾中保持精神操守。

全诗特色在于:
- 用"璞玉需琢""梅树待雨"等30多个生动比喻,把抽象道理具象化
- 15处历史典故如"傅说举于版筑""姜尚钓鱼"等,增强说服力
- 通过"虎啸""跕鸢"等险恶意象,反衬坚守之难
- 结尾在忧愤中保持克制,体现儒家"怨而不怒"的诗教传统

核心思想是:在浑浊世道中,人应当通过持续学习完善自我,即使不被理解也要坚守本心,像经过打磨的璞玉终会展现价值。这种将个人修养与社会责任相结合的观点,至今仍有启示意义。

魏了翁

魏了翁(1178年—1237年) ,字华父,号鹤山,邛州蒲江(今属四川)人。南宋著名理学家、思想家、大臣。嘉熙元年(1237年)卒,年六十,赠太师、秦国公,谥文靖。魏了翁反对佛、老“无欲”之说,认为圣贤只言“寡欲”不言“无欲”,指出“虚无,道之害也”。推崇朱熹理学,但也怀疑朱注各经是否完全可靠。提出“心者人之太极,而人心已又为天地之太极”,强调“心”的作用,又和陆九渊接近。能诗词,善属文,其词语意高旷,风格或清丽,或悲壮。著有《鹤山全集》、《九经要义》、《古今考》、《经史杂钞》、《师友雅言》等,词有《鹤山长短句》。