答黄薮富道
从而不逮人，不若坐视之。
而予始用此，已无先人思。
间自念斯世，固亦未易为。
以其得而惭，曷若退自宜。
老身可孔颜，饿死犹夷齐。
予心最乐此，尤喜用自持。
岂将六尺躯，贱易五羖皮。
但无百亩田，得（原校：一本作可）抱刚气归。
年来事穷蹙，露暴无自依。
姊寡不能嫁⑴，儿孤牵我啼。
平生事文字，无路活寒饥。
勉从进士科，束若缚襁儿。
时时忽自笑（原校：一本作笑自忽），往往穷加⑵悲。
有如高飞鸟，中路饥自低。
锐知从食来，不（原校：一本作岂）意身投黐。
神龙拿白日，挟雨万里飞。
使其（原校：一本作之）口有衔，安得无驯随。
虽然平生志，固未忍相遗。
闲时自散开（明本作开纵），纵（明本作哦）吟助嘘嚱。
财将舒（原校：一本作轮）己私（原作和，据明本改），岂敢偷人知。
黄君道德者，术业何颀颀。
手提九黄钟，旁取折籥吹。
悬知失气类，误以唱和期。
不知里社歌，不可郊庙施。
况余衰病馀，有气亦巳卑。
加之困俗学，羝角方牵羸。
诗陈尽自道，幸子怜无疵。
现代解析
这首诗是宋代诗人王令写给朋友黄薮富道的一封回信，用诗歌的形式表达了自己的人生困境和坚守节操的决心。全诗可以分成几个部分来理解：
第一部分：人生困境的坦白（开头到"无路活寒饥"）
诗人像拉家常一样说：我就像一只笨拙的动物，拼命追赶却总是落后。既然跟不上别人，不如停下来看看。想到这个世界本来就不容易，与其因为得到什么而羞愧，不如主动退让。我宁愿像孔子、颜回那样安贫乐道，像伯夷叔齐宁可饿死也要坚守气节。
但现实很残酷：没有田地养活家人，姐姐守寡无法再嫁，孩子饿得直哭。我虽然读书写字，却换不来温饱。勉强参加科举考试，感觉像被绑住手脚的婴儿，常常自己苦笑，又忍不住悲伤。
第二部分：用比喻说处境（"有如高飞鸟"到"安得无驯随"）
诗人打了几个生动的比方：自己像饿得飞不动的鸟，明明是为找食才飞，却不小心粘上了捕鸟胶；又像被拴住的神龙，就算能呼风唤雨，只要被人勒住嘴巴，也只能乖乖听话。这些比喻道出了读书人在现实压迫下的无奈。
第三部分：坚守本心的宣言（"虽然平生志"到最后）
尽管处境艰难，诗人仍坚持写作。他说自己写诗就像平时散步哼歌一样，只是为了抒发情绪，不是为了讨好别人。他谦虚地说：黄君你道德高尚、才华出众，像拿着贵重乐器演奏雅乐，而我的诗就像乡野小调，登不了大雅之堂。我现在体弱气衰，又被科举考试折磨得像被缠住的羊，写诗只是吐露心声，希望你别笑话。
诗歌亮点：
1. 用"饿鸟粘胶""拴住的神龙"等接地气的比喻，让读者直观感受到诗人的困境
2. 不装清高，坦然承认贫困（姐姐改嫁、孩子挨饿这些家常事都写进诗里）
3. 在卑微中保持尊严，像普通人聊天一样说"我就这点本事，你别嫌弃"
4. 对朋友说话真诚又有分寸，既赞美对方，也不贬低自己
这首诗的魅力在于：它让我们看到一个古代读书人真实的生存状态——既要养家糊口，又想保持精神气节，在现实夹缝中苦苦挣扎却依然不放弃写作的尊严。诗人像朋友聊天般的坦诚，让千年后的我们依然能产生共鸣。