以鉴赠赵制置
年代：宋代
《以鉴赠赵制置》原文
磨之治之，莹乎其明。
其明维何，洞烛毫发。
非由外至，实自中发。
我有良友，天支之英。
雄镇江淮，为时长城。
我宝此鉴，持以赠之。
此鉴此心，昭晰无疑。
鉴揭於斯，中涵万象。
物自不逃，初非鉴往。
人心至神，无体无方。
有如斯鉴，应而不藏。
鉴以尘昏，心以欲翳。
欲全其明，盍去其累。
经武折冲，厥任匪轻。
勿贪小利，勿徇虚名。
律身惟谨，上功必实。
欺心不萌，精忠贯日。
选择僚佐，为已强助。
众明翼之，厥光弥著。
昔者武侯，发教群下。
孜孜求益，不自满假。
陆抗摧敌，东还乐乡。
貌无矜色，谦冲如常。
两贤之心，惟其罔蔽。
千载凛然，犹有生气。
惟君天资，无歉古人。
愿如斯鉴，光景常新。
《以鉴赠赵制置》现代解析
这首诗是一面铜镜引发的思考，诗人通过赠镜给好友赵制置（一位镇守江淮的将领），用镜子作比喻，传递为人处世的深刻道理。
核心思想：
1. 镜子与心灵的共通点
诗人说铜镜需要打磨才能明亮，人心也一样。镜子能照见细微毛发，是因内在纯净；人心若能不受欲望蒙蔽，也能明辨是非。这里把"擦亮内心"比作"擦镜子"，很形象。
2. 给将领的实用建议
- 自我修养：提醒好友别被小利虚名诱惑（"勿贪小利"），要诚实不欺（"欺心不萌"），像镜子一样真实反映问题。
- 管理智慧：建议选拔得力助手（"选择僚佐"），像多面镜子聚光，能增强判断力。
- 学习榜样：举了诸葛亮（武侯）虚心纳谏、陆抗胜战后仍谦虚的例子，说明保持清醒头脑的重要性。
3. 镜子的深层寓意
最后升华主题：镜子会因灰尘变模糊，人心会被欲望遮蔽。只有常"擦拭"（自我反省），才能像崭新铜镜一样永葆清明。这是对好友"既要善战，更要善思"的殷切期望。
写作亮点：
- 生活化比喻：全篇用擦镜子这个日常动作，讲复杂的为官为人之道，容易理解。
- 历史典故接地气：用诸葛亮、陆抗的故事代替说教，更有说服力。
- 双重祝福：既是送实物铜镜，更是送"心镜"的智慧，情谊深厚。
这首诗的精妙在于：表面写镜子，实际写人心；看似赠礼物，实则传经验。今天读来，对职场中如何保持清醒、团队管理仍有启发。
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袁燮
（1144—1224）庆元府鄞县人，字和叔，号絜斋。师事陆九渊。孝宗淳熙八年进士。调江阴尉。浙西大饥，前往赈恤有方。宁宗即位，为太学正。庆元党禁起，以论去。召为都官郎官，迁司封郎官、国子祭酒。后为礼部侍郎。与丞相史弥远争议和事，被劾罢。起知温州，进直学士。卒谥正献。有《絜斋集》、《絜斋家塾书钞》等。