徐种云捡校湖光山色轩
涌金门里春如海，虚阁亭亭瞰水涯。画栋留云高缥缈，雕阑转月澹交加。
杜陵万里桥头酒，贺监千秋观里花。树树芙蓉围别港，双双鸂鶒聚员沙。
游丝趁雨萦红树，香雾随风度碧纱。随水荒凉安足数，郎官空阔未容誇。
窗含岭雪通三岛，尘远壶天贮九华。归去渔舟闻欸乃，坐来枥马绝喧哗。
自缘丹扆曾投策，应用青门学种瓜。始信登瀛元不远，银潢从此汎仙槎。
现代解析
这首诗描绘了一幅春日湖光山色的美景图，同时暗含诗人对隐逸生活的向往。全诗语言生动，画面感极强，读来仿佛身临其境。
开头两句点明地点和时间：涌金门内春意盎然，一座亭阁静静矗立在水边。接着用"画栋""雕阑"等词描绘亭阁的精致华丽，又用"留云""转月"赋予建筑灵动之美，仿佛能留住飘过的云彩，与月光共舞。
中间部分用丰富的意象勾勒出周围环境：杜桥的酒香、贺监观的花影、芙蓉树环绕的港口、沙滩上成对的鸂鶒鸟、雨丝缠绕的红树、随风飘散的香雾……这些细节共同构成了一幅色彩明丽、生机勃勃的春日画卷。
后六句笔锋一转，通过"荒凉""空阔"等词暗示现实中的不如意，继而用"窗含岭雪""尘远壶天"等仙境般的景象，表达对超脱尘世的渴望。最后以"归去渔舟""学种瓜"等典故，明确传递出归隐田园的意愿，而"登瀛""仙槎"的比喻，则将这种隐逸生活升华到神仙境界。
全诗最妙处在于：明明在写眼前实景，却处处流露避世情怀；极力渲染亭台之美，最终却向往渔舟瓜田。这种矛盾恰恰展现了古代文人"身在庙堂，心在江湖"的典型心态，让今天的读者也能感受到那份对自然与自由的深切眷恋。
袁华
苏州府昆山人，字子英。工诗，长于乐府。洪武初为苏州府学训导。有《可传集》、《耕学斋诗集》。