现代解析
这首诗通过孔子弟子的故事，表达了乱世中知识分子的坚守与选择。
前四句写乱世中的人生困境：国家动荡时没人理解你（"乱国谁知尔"），孤独的人只能避开人群（"孤生且辟人"）。用孔子周游列国时在宋国遇险、在陈国断粮的典故（"危情尝过宋，困志亦从陈"），表现坚持理想的不易。
后四句转向教育场景：在虞舜时代的学校里跳舞奏乐（"籥舞虞庠夕"），在孔子故乡的春日里弹琴唱歌（"弦歌阙里春"），描绘出理想的教育图景。最后特别提到弟子季次不肯做家臣（"门人惟季次，未肯作家臣"），突出真正的读书人宁愿清贫也要保持独立人格。
全诗用历史典故和对比手法，赞美了在混乱时代仍坚持教育理想、保持人格尊严的精神。通过孔子弟子的选择，传递了"贫贱不能移"的价值观，对今天的读者仍有启发意义。