现代解析
这首诗是作者对朋友卢六的劝勉之作，核心思想是鼓励他在学术研究中保持独立思考，不要盲目追随前人。
前两句"三传何妨有异同，抱经莫学玉川翁"意思是：研究《春秋三传》时存在不同见解很正常，读书做学问不要像唐代诗人卢仝（号玉川子）那样一味沉迷古籍、脱离现实。这里用"玉川翁"代指死读书的书呆子形象。
后两句"贾家训诂韩家论，可少卢家与折中"是说：汉代贾逵擅长文字训诂，唐代韩愈善于议论，但学术研究还需要像你（卢六）这样的人来综合各家之说，提出折中见解。这里用"卢家"双关，既指卢姓学者，也暗指朋友卢六。
全诗亮点在于：
1. 用历史人物作对比，生动形象
2. "折中"二字点明学术研究的真谛——既要吸收前人成果，又要创新
3. 通过朋友间的赠诗形式，把严肃的学术话题说得亲切自然
诗人其实是在说：做学问要像厨师做菜一样，既懂得各种原料（各家学说）的特性，又要能调配出属于自己的味道。
查慎行
查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。海宁袁花（今属浙江）人。康熙四十二年(1703)进士；特授翰林院编修，入直内廷。五十二年（1713），乞休归里，家居10余年。雍正四年（1726），因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久去世。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊去世后，为东南诗坛领袖。著有《他山诗钞》。