题东华侄诗文集
生子不愿为腐儒，寻行数墨成蠹鱼。
教子莫教治生产，求田问宅徒守株。
君不见渥洼龙种千里足，高视阔步陵天衢。
安能俛首随款段，血汗伏枥悲盐车。
忆我伯兄九谷子，先世分室城东居。
一朝落地为兄弟，先后雁行如贯珠。
七岁同师授章句，八岁九岁能操觚。
十岁为文学声律，弟兄唱和无时无。
大庭广众弄柔翰，满堂宾客争称誉。
伯翁我翁莞尔笑，私心相庆阳谦虚。
我年十三举博士，自誇逸足能先驱。
须臾阳九天改步，儒冠高挂归田庐。
伯兄十五始入学，一举再举登贤书。
兄年十九我十八，从此出处天渊殊。
兄方及弟两出宰，廿年不调思归与。
我年四十入山去，终老不材如大樗。
殊涂同辙各有以，盖棺事定当何如。
伯兄不死赖有子，快哉一马生三驹。
中间神骏不可测，少不相从东郡趋。
有时绕膝闻诗礼，有时出郭随蹇驴。
有时承欢郯子国，有时定省来姑苏。
孺子可教更可畏，制义帖括宁区区。
吟诗直欲祖风雅，初盛为主中晚奴。
文章寝食饱秦汉，三唐两宋皆皮肤。
而翁所学有真诀，心传口授无精粗。
小子狂简志高远，良玉未及分瑕瑜。
秋风飒飒树不静，废书读礼日月徂。
太初堂上见手泽，白门城外闻啼乌。
故园归去问封树，总角今来成丈夫。
我时卧病一百日，朝来起坐须持扶。
归人解装席未煖，闻我老病深嗟吁。
自携诗卷过桥去，行吟直到南山隅。
吟声未歇履声近，病夫下榻开绳枢。
入门再拜谁家子，谛视方知封与胡。
去日垂垂髫夹囟，归时鬑鬑微有须。
去日斑衣事儿戏，归时博带飘长裾。
人生少壮会如此，使我日暮悲穷涂。
问子来意胡为乎，袖中有物能卷舒。
琅玕出手光照席，索我落笔为点污。
我身既隐文何有，汝言可采良不诬。
开卷一唱复三叹，掩卷大声还疾呼。
九谷子，九谷子，有子如此道不孤，有子如此道不孤。
教子莫教治生产，求田问宅徒守株。
君不见渥洼龙种千里足，高视阔步陵天衢。
安能俛首随款段，血汗伏枥悲盐车。
忆我伯兄九谷子，先世分室城东居。
一朝落地为兄弟，先后雁行如贯珠。
七岁同师授章句，八岁九岁能操觚。
十岁为文学声律，弟兄唱和无时无。
大庭广众弄柔翰，满堂宾客争称誉。
伯翁我翁莞尔笑，私心相庆阳谦虚。
我年十三举博士，自誇逸足能先驱。
须臾阳九天改步，儒冠高挂归田庐。
伯兄十五始入学，一举再举登贤书。
兄年十九我十八，从此出处天渊殊。
兄方及弟两出宰，廿年不调思归与。
我年四十入山去，终老不材如大樗。
殊涂同辙各有以，盖棺事定当何如。
伯兄不死赖有子，快哉一马生三驹。
中间神骏不可测，少不相从东郡趋。
有时绕膝闻诗礼，有时出郭随蹇驴。
有时承欢郯子国，有时定省来姑苏。
孺子可教更可畏，制义帖括宁区区。
吟诗直欲祖风雅，初盛为主中晚奴。
文章寝食饱秦汉，三唐两宋皆皮肤。
而翁所学有真诀，心传口授无精粗。
小子狂简志高远，良玉未及分瑕瑜。
秋风飒飒树不静，废书读礼日月徂。
太初堂上见手泽，白门城外闻啼乌。
故园归去问封树，总角今来成丈夫。
我时卧病一百日，朝来起坐须持扶。
归人解装席未煖，闻我老病深嗟吁。
自携诗卷过桥去，行吟直到南山隅。
吟声未歇履声近，病夫下榻开绳枢。
入门再拜谁家子，谛视方知封与胡。
去日垂垂髫夹囟，归时鬑鬑微有须。
去日斑衣事儿戏，归时博带飘长裾。
人生少壮会如此，使我日暮悲穷涂。
问子来意胡为乎，袖中有物能卷舒。
琅玕出手光照席，索我落笔为点污。
我身既隐文何有，汝言可采良不诬。
开卷一唱复三叹，掩卷大声还疾呼。
九谷子，九谷子，有子如此道不孤，有子如此道不孤。
现代解析
这首诗是一位长辈写给侄子的深情之作，充满了家族传承的感慨和对后辈的殷切期望。全诗用平实的语言讲述了三代人的故事，我们可以从三个层面来理解：
1. 父辈的遗憾与骄傲
诗人开篇用"不愿为腐儒""莫教治生产"表达了对传统读书人死读书、追求功名的反思。他用"千里马"比喻有才华的人不该被世俗束缚，暗示自己和兄长（九谷子）年轻时都曾怀揣理想。但命运弄人——诗人13岁考中秀才后仕途中断，兄长虽中举做官却20年不得升迁，最终两人都归隐田园。这种人生落差通过"殊途同归"的对比显得格外唏嘘。
2. 侄辈的成长与希望
诗中最动人的是对侄子成长的描写。诗人用"一马生三驹"夸赞兄长有三个好儿子，特别描写其中最有才华的侄子（东华）：小时候跟着父亲学诗书、长大后四处游历求学。通过"绕膝闻诗礼""出郭随蹇驴"等生活化场景，展现了一个既勤奋又灵动的少年形象。更难得的是，这个侄子不受科举八股文束缚，真正继承了"直追风雅"的文学追求。
3. 跨越时空的传承
当卧病在床的诗人见到长大成人的侄子时，用了电影般的细节对比：当年总角孩童已成翩翩青年，昔日玩闹的儿童如今带着诗卷郑重来访。最催泪的是"九谷子，九谷子"的呼唤——诗人通过反复吟诵兄长的名字，既是对逝去兄长的告慰，也象征着精神血脉通过诗文得以延续。最后"有子如此道不孤"的赞叹，把个人感慨升华为对文化传承的欣慰。
这首诗的魅力在于用家常话写大情怀。没有华丽辞藻，但"斑衣儿戏"变"博带长裾"的成长对比、"病夫下榻开绳枢"的感人相见，都让读者看到：真正的家族传承不在功名利禄，而在那些灯下教诗、袖携文稿的日常瞬间中。