现代解析
这首诗是作者对已故学者娄一斋的深情悼念，通过回忆、敬仰和哀思三个层次，展现了对前辈的追思与敬重。
首联“它年曾读一斋书，梦入云山问起居”以回忆开篇：作者多年前读过娄一斋的著作，甚至梦中都曾去拜访他。这里的“云山”既指娄一斋居住的高远之地，也暗喻其学问如云雾缭绕的高山般深邃。
颔联“前辈风流犹有此，古人门户竟何如”将娄一斋与古代贤人对比：他的学识风范堪比前人，但作者不禁感叹——如今像他这样的学者还能有多少？表达了对学术传统可能衰落的隐忧。
颈联用两个典故赞美其学术成就：“鹅湖绝笔”暗指南宋朱熹在鹅湖书院留下的思想遗产，比喻娄一斋的著作同样珍贵；“洛社深衣”指宋代学者程颐的严谨作风，说娄一斋延续了这种治学精神，就像修补旧衣般传承了儒学精髓。
尾联“哭罢莲塘还再恸，玉峰高冢两渠渠”将哀思推向高潮：作者在莲塘（可能指娄一斋讲学处）痛哭后，抬头看见玉峰山下高耸的坟墓（“渠渠”形容坟墓高大），悲痛再次涌来。最后两句画面感极强，让抽象的哀伤化为具体场景，仿佛看到作者伫立墓前，天地间只剩孤独的哀思。
全诗没有直接描写娄一斋的具体成就，而是通过读书、梦境、典故、哭墓等场景，像拼图一样让读者自己构建出一位令人敬仰的学者形象。这种“侧面描写”的手法，反而比直接赞美更显真挚动人。诗中“云山”“鹅湖”“玉峰”等意象的反复出现，形成清高淡远的意境，与学者形象高度契合。