读书
时雨既沾足，园林清且幽。
麦畦含润佳，药栏生香稠。
三农均豫悦，而我稍解愁。
解愁夫何为，惜此寸阴遒。
檐楹垂珠箔，枕簟凉如秋。
插架富图书，义蕴供探搜。
汲古仰前哲，孜孜不肯休。
矧予乃下学，安敢弛厥脩。
文武道在人，德行速置邮。
斯民三代民，胡日趋佻偷。
欲期教化行，先裕衣食谋。
展转成寝薪，岁月不我留。
把卷发深省，惧贻空言羞。
麦畦含润佳，药栏生香稠。
三农均豫悦，而我稍解愁。
解愁夫何为，惜此寸阴遒。
檐楹垂珠箔，枕簟凉如秋。
插架富图书，义蕴供探搜。
汲古仰前哲，孜孜不肯休。
矧予乃下学，安敢弛厥脩。
文武道在人，德行速置邮。
斯民三代民，胡日趋佻偷。
欲期教化行，先裕衣食谋。
展转成寝薪，岁月不我留。
把卷发深省，惧贻空言羞。
现代解析
这首诗描绘了一个雨后宁静的田园场景，同时表达了诗人珍惜时光、勤奋学习、心系民生的情怀。
开头四句写雨后景象：雨水充足，园林清新幽静，麦田湿润，药圃香气浓郁。这里用简单的自然画面，营造出舒适宜人的氛围。
中间部分写诗人的感受和思考：农民因雨水而欢喜，诗人也暂时放下忧愁。他珍惜光阴，在凉爽的屋檐下专心读书，勤奋学习古人智慧。"孜孜不肯休"表现出他刻苦钻研的态度。
接着诗人转向社会思考：他感叹当下民风不如古代淳朴，认为要推行教化，必须先解决百姓的温饱问题。这里体现了诗人务实的思想，认识到物质基础对精神建设的重要性。
最后四句是诗人的自我警醒：他辗转难眠，深感时光飞逝，通过读书深刻反省，担心自己只会空谈而无实际行动。"惧贻空言羞"一句特别有力，表现出知识分子对自身言行的严格要求。
全诗语言朴实自然，从赏景到读书，再到忧国忧民，层层递进。诗人将个人修养与社会责任紧密结合，既有闲适雅致的生活情趣，又有深切的社会关怀，展现了中国传统文人"修身、齐家、治国、平天下"的理想追求。