现代解析
这首诗写的是一个官员难得请假回家探亲的温馨场景，语言朴实却充满人情味。
前两句讲特殊恩典：官员在任期未满时，破例被批准回家探亲（"宁亲"），这种待遇在平时繁忙的公务生涯中非常罕见。这里能感受到主人公的惊喜和感激。
后两句描绘归家后的天伦之乐：雨水滋润着公家田和自家地，暗示着风调雨顺的好年景。主人公在家既能悠闲练字，又能关心孙辈（"筠孙"指幼小的孙子）的学习成长。通过"学书"和"问筠孙"两个日常画面，生动展现了家庭团聚的温暖。
全诗最打动人的地方在于：通过对比官场生活的严肃与家庭生活的温馨，让我们看到古代官员在忠孝之间的真实情感。特别是最后孙辈的出现，让整首诗顿时充满生活气息，让人感受到再严肃的官员，回到家也只是一个想多陪陪孩子的普通人。
苏辙
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。