雁荡
东南富山水，杰气钟雁峰。
巨灵排屃赑，妙力开鸿濛。
断崖据险绝，峭壁凌寒空。
分岑献万状，转盼无一同。
或叠如锦缬，或铸如青铜。
或前如舞凤，或却如飞鸿。
或伏如卧虎，或矫如游龙。
并如兄语弟，差如儿对（名贤集作随）翁。
锐如笔露颖，岐如剪开锋。
二湫分大小，二（名贤集作百）灵俨西东。
古语聊近似，天巧难形容。
我久埋世埃，幸此拔天风。
应接费耳目，磈磊罗心胸。
有僧本儒家，伴我追云踪。
攀跻不知劳，指引殊未穷。
胡然便语别，问之以涕从。
为渠游兴尽，生我归意浓。
出计无草草，回涂复匆匆。
还此未了缘，邂逅须有逢。
巨灵排屃赑，妙力开鸿濛。
断崖据险绝，峭壁凌寒空。
分岑献万状，转盼无一同。
或叠如锦缬，或铸如青铜。
或前如舞凤，或却如飞鸿。
或伏如卧虎，或矫如游龙。
并如兄语弟，差如儿对（名贤集作随）翁。
锐如笔露颖，岐如剪开锋。
二湫分大小，二（名贤集作百）灵俨西东。
古语聊近似，天巧难形容。
我久埋世埃，幸此拔天风。
应接费耳目，磈磊罗心胸。
有僧本儒家，伴我追云踪。
攀跻不知劳，指引殊未穷。
胡然便语别，问之以涕从。
为渠游兴尽，生我归意浓。
出计无草草，回涂复匆匆。
还此未了缘，邂逅须有逢。
现代解析
这首诗《雁荡》描绘了浙江雁荡山的壮丽景色，以及诗人游览时的震撼与不舍。全诗用生动的比喻和直白的语言，让读者仿佛身临其境。
第一部分：山势的鬼斧神工
开篇就说东南山水富饶，而雁荡山是天地灵气的结晶。诗人用一系列比喻形容山石形态：有的像彩绸叠在一起，有的像青铜铸就；有的像凤凰展翅，有的像大雁后退；有的像卧虎埋伏，有的像游龙腾空。这些比喻通俗形象，让读者能立刻在脑海中形成画面。诗人还幽默地说，山峰排列像兄弟聊天，高低错落像小孩对着老人，把静态的石头写活了。
第二部分：自然与人的互动
诗人说自己长期被世俗埋没，来到这里终于能呼吸"天风"（指自然气息）。景色太丰富，眼睛看不过来，心胸却被这些奇石填满。有个还俗的僧人陪他爬山，两人不知疲倦，但终究要分别——这里突然转折，写离别时忍不住落泪，因为游兴未尽却不得不离开，反而更想家了。这种矛盾心理很真实，让景色描写有了人情味。
最后：匆匆离别的遗憾
结尾说回程匆忙，但相信和雁荡山的缘分未尽，将来还会再见。这种开放式结尾，让壮丽的山水余韵悠长。
诗歌亮点
1. 比喻接地气：用锦缎、青铜、动物等日常事物比喻山石，比单纯说"雄伟"更具体。
2. 情感真实：从兴奋游览到不舍离别，甚至因玩得太开心反而想家，心理变化自然动人。
3. 语言流畅：几乎不用生僻字，像"像兄弟聊天""小孩对老人"这种表述，今天读来依然亲切。
全诗就像一篇精彩的游记，既让人看到雁荡山的奇特，又感受到人与自然相遇时的喜悦与惆怅。
杜范
（1182—1245）宋台州黄岩人，字成之，号立斋。宁宗嘉定元年进士。累迁殿中侍御史，极言台谏失职之弊。理宗嘉熙二年知宁国府，发粟赈饥，镇压两淮饥民反抗。还朝，累拜吏部侍郎兼中书舍人，数上疏抨击朝政积弊。淳祐四年，擢同知枢密院事，次年拜右丞相，上书言五事，继又上十二事，条陈当朝利病，提出为政主张。卒谥清献。有《清献集》。